mejorar los aprendizajes en la educación obligatoria.

¿Quiénes deben ser incluidos en la evaluación educativa?

• Autoridades educativas, instituciones y docentes.

• Docentes, autoridades educativas, sistema político, instituciones educativas, la sociedad, estudiantes, familias y medios de comunicación.

• Medios de comunicación, familias, estudiantes y docentes.

Los resultados de la evaluación de la educación se dan sobre la labor de enseñanza que lleva el profesor, ¿Qué otros actores se deben incluir?:

• El tiempo que los estudiantes destinan a estudiar, los apoyos familiares a la labor escolar, el valor de la educación que se transmite desde las familias y medios de comunicación, las virtudes y defectos de las políticas educativas.

• Apoyos familiares a la labor escolar, el valor de la educación que se transmite desde las familias y medios de comunicación.

• La dedicación que cada estudiante pone a sus estudios, la participación social de los padres de familia, los recursos con los que cuenta la institución educativa.

El Estado, a través de la política educativa, tiene el derecho y el deber de :

• Garantizar calidad en la educación.

• La infraestructura educativa sea la adecuada.

• Organizar, regular y evaluar dicho desempeño.

De acuerdo a que se elaboran las dimensiones de las rúbricas de evaluación:

• De acuerdo al logro del trabajo que queremos obtener.

• De acuerdo a lo que se espera del desempeño del estudiante o del trabajo que esta realizando.

• De acuerdo a lo que considere el docente.

¿Qué es la rúbrica?

• Son tablas de doble entrada, en las que cada línea incluye un aspecto o dimensión relevante de las intenciones educativas del docente.

• Es un conjunto de criterios y normas regidos por el docente.

• Es un instrumrnto de evaluación que se aplica en la evaluacion del desmpeño del estudiante.

¿Para que son las evaluaciones externas?

• Orientar, apoyar, acompañar, exigir y controlar la calidad del trabajo de los docentes y los centros educativos.

• Para comprobar el grado de avance que se lleva en la institución.

• Para poder compartir los resultados con otras instituciones.