SSPI QUIZ

Usaha seseorang Usaha seseorang (orang tua, guru, maupun tenaga kependidikan lainnya) untuk mengetahui apakah seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan (phisik, intelektual, sosial, emosional, dan atau sensoris neurologis) dalam pertumbuhan/ perkembangannya dibandingkan dengan anak normal seusianya, disebut ...

• Klasifikasi

• Assesmen

• Identifikasi

• Planning Matrix

Suatu proses untuk mengatahui kondisi PDBK yang berkaitan dengan jenis hambatan/kelainan yang disandangnya secara mendalam, komprehensif dan akurat, merupakan pengertian dari....

• Asesmen Akademik

• Asesmen Non Akademik

• Asesmen Perkembangan

• Planning Matrix

Mapping diskripsi tentang kondisi PDBK secara individu yang menggambarkan tentang kondisi aktual hambatan/ kelainan, karakteristiknya, dampak, strategi layanan dan media yang diperlukan, merupakan pengertian dari...

• Asesmen

• Identifikasi

• Klasifikasi

• Planning Matrix

Memudahkan guru/terapis dalam menetapkan kondisi awal aktual (baseline) PDBK baik aspek akademik maupun kekhususan, membantu guru/terapis dalam mempuan mapping kondisi ABK secara komprehensif, dan memudahkan guru/terapis dalam menetapkan skala prioritas layanan kekhususan yang harus segera dilakukan, merupakan fungsi dari dibuatnya...

• Pengertian Planning Matrix

• Fungsi Planning Matrix

• Pengertian Asesmen

• Fungsi Asesmen

a) Mengkategorikan data hasil asesmen berdasarkan jenis hambatan/ kelaianan ABK. b) Membuat tabel mapping ABK berdasarkan jenis hambatan/kelainannya sesuai dengan temuan asesmen. 134 c) Menuangkan temuan kondisi aktual karakteristik ABK pada tabel mapping yang telah dibuat. d) Menganalisis dampak temuan kondisi aktual ABK dan dituang pada tabel yang telah dibuat. e) Menganalisis strategi layanan pada setiap temuan kondisi aktual ABK dan dituangkan pada tabel yang telah dibuat. f) Menganalisis skala prioritas layanan berdasarkan berat ringannnya dampak yang telah dituangkan pada tabel tersebut, adalah....

• Tujuan Planning Matrix

• Fungsi Planning Matrix

• Sasaran Planning Matrix

• Prosedur Planning Matrix

Kurikulum yang digunakan dalam penyelenggaraan program inklusif pada dasarnya adalah menggunakan kurikulum reguler yang berlaku di sekolah umum. Namun demikian karena ragam hambatan yang dialami peserta didik berkebutuhan khusus sangat bervariasi, mulai dari yang sifatnya ringan, sedang sampai yang berat, maka dalam implementasinya di lapangan, kurikulum reguler perlu dilakukan.....

• Adaptasi

• Duplikasi

• Substitusi

• Omisi

Meniru atau menggandakan. Meniru berarti membuat sesuatu menjadi sama atau serupa, adalah...

• Modifikasi

• Duplikasi

• Substitusi

• Omisi

Merubah untuk disesuaikan dalam kaitan dengan model kurikulum untuk peserta didik berkebutuhan khusus,adalah...

• Modifikasi

• Duplikasi

• Substitusi

• Omisi

Mengganti sesuatu yang ada dalam kurikulum umum dengan sesuatu yang lain. Penggantian dilakukan karena hal tersebut tidak mungkin diberlakukan kepada peserta didik berkebutuhan khusus, tetapi masih bisa diganti dengan hal lain yang kurang lebih sepadan

• Modifikasi

• Duplikasi

• Substitusi

• Omisi

upaya untuk menghilangkan sesuatu (bagian atau keseluruhan) dari kurikulum umum, karena hal tersebut tidak mungkin diberikan kepada peserta didik berkebutuhan khusus adalah...

• Modifikasi

• Duplikasi

• Substitusi

• Omisi