Pemahaman P5

Kepanjangan dari P5 yaitu ….

• Projek Pembinaan Profil Pelajar Pancasila

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Projek Pemantapan Profil Pelajar Pancasila

• Projek Pendidikan Profil Pelajar Pancasila

P5 termasuk dalam pembelajaran ….

• intrakurikuler

• ekstrakurikuler

• kokurikuler

• bimbingan konseling

Besaran persentase jam pelajaran dari setiap mapel dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu ….

• 5-10 %

• 10-20 %

• 20-30 %

• 30-40%

Hasil Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaporkan dalam rapor …..

• kelulusan

• tengah semester

• akhir semester

• akhir tahun ajar

Berikut ini merupakan dimensi Profil Pelajar Pancasila, KECUALI ….

• inovatif

• mandiri

• kreatif

• bernalar kritis

Berikut ini BUKAN merupakan Prinsip pengembangan P5 ….

• holistic

• kontekstual

• berorientasi global

• berpusat pada peserta didik

Tema projek yang wajib dilaksanakan di jenjang pendidikan SMP, KECUALI ….

• Bangunlah Jiwa dan Raganya

• Suara Demokrasi

• Kewirausahaan

• Kebekerjaan

Berikut ini termasuk cakupan bagian Komponen Informasi pada modul P5, KECUALI ….

• Dimensi dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila

• Pertanyaan pemantik

• Asesmen

• Relevansi tema dan topik projek  untuk sekolah

Dalam pelaksanaan P5 di sekolah, perencana proyek, fasilitator, pendamping, supervisor & konsultan, moderator merupakan peran-peran yang bisa dilakukan oleh ....

• Kepala Satuan Pendidikan

• Pengawas Sekolah

• Pendidik/guru

• Masyarakat/Orang tua peserta didik

Berikut ini termasuk miskonsepsi atau kesalahpahaman yang berkaitan dengan P5, KECUALI ....

• P5 termasuk pembelajaran intrakurikuler dari integrasi beberapa mapel

• Pembelajaran P5 harus dilaksanakan secara sistem blok atau pemadatan

• Fokus pembelajaran P5 mentargetkan siswa dalam Capaian Pembelajaran

• Pembelajaran P5 diperbolehkan menggunakan pendekatan selain PjBL