Alfabetismo emergente

El alfabetismo emergente hace referencias a las habilidades que los niños deben tener..............

• Cuando empieza a aprender a leer

• Antes del aprendizaje formal de la lecto-escritura

• En el aula de clase donde aprende a leer

• Despues de que aprende a leer

¿Cuáles son las dimensiones del alfabetismo emergente?

• Funcional, social, cognitivo, lúdico-emocional

• Funcional y cognitiva

• Emocional, funcional, interpersonal, biológica

• Biológica, interpersonal, funcional

¿Cuáles son las bases del alfabetismo emergente?

• La conciencia fonológica

• El habla

• Los componentes del lenguaje

• El lenguaje comprensivo y expresivo

Algunas de las estrategias del alfabetismo emergente son............

• Conciencia fonológica y lectura compartida

• Habla dialógica

• Método global

• Método fonético/fonologico

Los procesos cognitivos son memoria de trabajo, memoria, inhibición y

(a)  

La capacidad de identificar, segmentar y manipular las unidades del lenguaje es.....

• Conciencia alfabética

• Metacognición

• Conciencia fonológica

• Logográfica

Algunos de los procesos psicolingüísticos son:

• Inferencia y metacognición

• Fonética- Fonología

• Semántica y sintaxis

• Predicción y anticipación

La lectura dialógica y el aumento de vocabulario son:

• Procesadores del alfabetismo

• Estrategias del alfabetismo emergente

• Habilidades psicolingüísticas

• Componentes del lenguaje