Investigación II

Una de las cuestiones fundamentales para

un instrumento o sistema de medición es:

• Cuestionario

• Operacionalización

• Encuesta

Codificar los datos significa asignarles un valor numérico o símbolo que los represente. Es decir, a

las categorías (opciones de respuesta o valores) de cada ítem o variable les asignas valores numéricos o signos que tienen un significado. ¿Este concepto es de Codificación?

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

¡La respuesta correcta es verdadera! Se adjunta un ejemplo:

¿Cuáles son los cuatro niveles de medición?

• Directa, indirecta, reproducible y de longitud.

• ordinal, de razón, intervalo y líneas de alta tensión.

• Nominal, ordinal, por intervalo y de razón.

¿Cuáles de los siguientes ejemplos corresponde al nivel de medición ordinal?

• Nivel de educación, clase social.

• Estatura y peso de una persona

• Puntuación, Temperatura

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En este nivel hay varias categorías, pero además mantienen un orden de mayor a menor.

¿Cuál es el concepto de nivel de medición nominal?

• Se considera que las distancias entre categorías son las mismas a lo largo de toda la escala, por lo que hay un intervalo constante, una unidad de medida. Son variables típicamente cuantitativas.

• En este nivel hay dos o más categorías del ítem o la variable. Las categorías no tienen orden ni jerarquía. Lo que se mide (objeto, persona, etc.) se coloca en una u otra categoría, lo cual indica tan solo diferencias respecto de una o más características.

• En este nivel, además de tenerse todas las características del nivel de intervalos (unidad de medida común, intervalos iguales entre las categorías y aplicación de operaciones aritméticas básicas y sus derivaciones), el cero es real y absoluto (no es arbitrario). Cero absoluto implica que hay un punto en la escala donde está ausente o no existe la propiedad medida.

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