Estrategias para mejorar aprendizaje y Jean Piaget

Estrategia para mejorar el aprendizaje donde se aprende de los errores y aciertos, se evita tomar decisiones sin reflexionar

• Observar para aprender

• Predecir para aprender

• Motivar para aprender

• Regulación positiva y aprendizaje

Estrategia para mejorar el aprendizaje donde se toman modelos a seguir donde se busca imitar, donde se debe considerar lo que realmente se desea aprender

• Observar para aprender

• Predecir para aprender

• Motivar para aprender

• Regulación positiva y aprendizaje

Estrategia para mejorar el aprendizaje donde se reflexiona sobre los efectos positivos y negativos, se debe repetir esta acción que llevará a alcanzar resultados positivos y evitar los negativos.

• Observar para aprender

• Predecir para aprender

• Motivar para aprender

• Regulación positiva y aprendizaje

Estrategia para mejorar el aprendizaje donde se busca considera posibles resultados y reflexionar sobre si los efectos pueden llegar a ser positivos o negativos para ti su base es la automotivación

• Observar para aprender

• Predecir para aprender

• Motivar para aprender

• Regulación positiva y aprendizaje

Etapa del desarrollo donde la comprensión de la información se percibe a través de los sentidos gracias a objetos manipulables o experiencias sensoriales.

• Etapa Sensoriomotor

• Etapa Preoperacional

• Etapa Operaciones Concretas

• Etapa Operaciones Formales

Etapa del desarrollo donde el pensamiento es mucho más lógico y más rígido, adquieren el concepto de conservación de la materia, su pensamiento egocéntrico disminuye

• Etapa Sensoriomotor

• Etapa Preoperacional

• Etapa Operaciones Concretas

• Etapa Operaciones Formales

Etapa de desarrollo en el que hay un aumento considerable de la lógica, son capaces de dar múltiples soluciones a los problemas y adquieren una capacidad pensar más abstracta

• Etapa Sensoriomotor

• Etapa Preoperacional

• Etapa Operaciones Concretas

• Etapa Operaciones Formales

Etapa de desarrollo donde los niños aprenden a través del juego de imitación tienen un pensamiento egocéntrico y luchan con en concepto de permanencia del objeto

• Etapa Sensoriomotor

• Etapa Preoperacional

• Etapa Operaciones Concretas

• Etapa Operaciones Formales

Edad de la etapa de desarrollo preoperacional

(a)  

Edad de la etapa de Operaciones Concretas

(a)