Педагогика 3 уровень 70-120

В.П.Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері:

• Саналылық, жауапкершілік

• Даралық, қоғамдық белсенділік пен саяси идеялық бағыт

• Тәрбие гуманизациясы

• Еркіндік, жеке басының қадірі

• Жаңа сапалардың бағыттылығын анықтау

Философиялық негіздеріне қарай тәрбие үлгілері:

• идеалистік

• авторитарлық

• оңшыл либералдық

• прагматикалық

• адамгершілік

Педагогикалық үдеріс заңдылықтарындағы байланыстар:

• Шартты байланыс

• Өзара

• Диалектикалық

• Мерзімді

• Қарапайым

Топтың қабылданған негізгі түрлері:

• референттік

• ресми

• сыныптастар

• қызметкерлер

• оқытушылар

Педагогикалық нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:

• Іс-әрекеттік

• Синергетикалық

• Квалиметриялық

• Аксиологиялық

• Тұлғалық

Тәрбие формаларын жіктеу белгілері:

• Қатысушылар құрамы

• Іс-әрекетте бірігуі

• Жұмыс түрлері

• Басқару стилі

• Сабақтан тыс жұмыста біріге әрекет ету

Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайтын 

• «Неке және отбасы туралы» заңы

• «Бала құқығы туралы Конвенция»

• ҚР білім беруді дамытудың 2005-2010 ж арналған мемлекеттік Бағдарламасы

• ҚР Конститутциясы

• Мемлекеттік тұжырымдамалар

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру мәселелерімен айналысқан ғалымдар:

• В.Оконь

• А.М.Раевский

• И.Т.Волков

• В.В. Тихонов

• М.В.Огородников

Ұжымдық –танымдық іс-әрекеттің белгілері:

• Бірыңғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы

• Іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы

• Ұжымдық іс-әрекет барысында,әрбір оқушының өзіндік білімін көрсете алуы

• Іс-әрекет барысында анықталған материалддар бойынша тұжырым жасау

• Жалпы нәтижелердің болуы

Бақылау дегеніміз бұл:

• Қорытынды

• Жаппай

• Күнделікті

• Кіріспе

• Алдын-ала