แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบวิชาสุขศึกษา ม.2 เรื่อง สุขภาพกับการใช้เทคโนโลยี

แบบทดสอบวิชาสุขศึกษา ม.2 เรื่อง สุขภาพกับการใช้เทคโนโลยี

KG - University

10 Qs

ประชาธิปไตยดิจิทัล

ประชาธิปไตยดิจิทัล

12th Grade

10 Qs

ประชาธิปไตย (เชิงโครงสร้าง)

ประชาธิปไตย (เชิงโครงสร้าง)

12th Grade

10 Qs

Quiz Test POL220

Quiz Test POL220

KG - University

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องอินเทอร์เน็ต

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องอินเทอร์เน็ต

KG - University

10 Qs

๓๐๐๐๐-๑๑๐๑-หน่วยที่ ๗ การเขียนจดหมายสมัครงาน

๓๐๐๐๐-๑๑๐๑-หน่วยที่ ๗ การเขียนจดหมายสมัครงาน

5th Grade

15 Qs

แบบทดสอบเรื่อง การควบคุมยาสูบ

แบบทดสอบเรื่อง การควบคุมยาสูบ

KG - University

10 Qs

แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้น ม.4

แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้น ม.4

KG - University

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

Assessment

Quiz

others

Practice Problem

Hard

Created by

ภัชรพล สาสุข

Used 9+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์

หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

จะได้เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์

หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานทางประวัติศาสตร์

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การกำหนดหัวเรื่องมีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

เพื่อระบุความสนใจของผู้ที่จะศึกษา

เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

ทำให้ทราบขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

ทำให้ทราบแหล่งรวบรวมข้อมูลทางประวัติศาสตร์

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เฌอมาลย์ต้องการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานของชาวมอญที่เมืองนครเขื่อนขันธ์ในสมัยรัตนโกสินทร์ เฌอมาลย์จะต้องทำสิ่งใดเป็นอันดับต่อไปตามขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์

การกำหนดหัวเรื่อง

การรวบรวมหลักฐาน

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมู่ข้อมูล

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดคือลักษณะของการสังเคราะห์ข้อมูลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

นำข้อมูลที่ผ่านการแยกแยะแล้วมารวมไว้ด้วยกัน

แยกแยะข้อมูลเป็นประเด็นต่าง ๆ

ประเมินข้อจำกัดของข้อมูลว่าเพียงพอหรือไม่

นำข้อมูลมาเขียนเป็นรายงาน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาเรื่องราว เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับครอบครัวคือข้อใด

ทราบความเป็นมาของครอบครัว

สร้างความรัก ความผูกพันกันในครอบครัว

ทำให้รู้จักสมาชิกภายในครอบครัวเป็นอย่างดี

ทำให้ทราบข้อดีและข้อเสียของบุคคลในครอบครัว

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สิรินาถทำการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของหลักฐานอย่างละเอียด การกระทำของสิรินาถจัดอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

การรวบรวมหลักฐาน

การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมู่ข้อมูล

การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?