Педагогика ( 1ответ )

ЖАДА дегеніміз не ?

• Жақын арадағы даму аймағы

• « Таным теориясы »

• « Мұғалімнің коммуникативті қабілеті »

• « Қарама - қайшылық »

• « Мақсат қою »

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты?

• Оқытушының дәрежесін пән арқылы анықтау

• Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдері

• Білімін жетілдіріп отыру тәсілі

• Оқушылардың жеке ерекшеліктеріне анықтау тәсілі

• Басқарушылық, орындаушылық

Бағалау тиімділігі қай уақытта артады?

• Оқыту мен тәрбие әдістерін өзгерткенде

• Сапалы білім беруді қамтамасыз етумен

• Білімін жетілдіріп отырғанда

• Мұғалім оқушымен нәтижелі, кері байланыс орнатқанда

• Мұғалімдер мен оқушылардың жүктемесінің көлемін арттырғанда

« Акселерация » дегеніміз не?

• Оқушының оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі

• Теориялық білімді практикалық іс - әрекетке аудару

• Адамның интеллектілік күшін , шығармашылық әлеуетін дамыту

• Тәрбиеленуші мен тәрбиешінің өзара әрекеттестігі

• Оқытушы мен оқушының өзара ынтымақтастық қарым-қатынасы

Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталады?

• Педагогикалық технологиялар

• Нақты бағалау

• Тақырыпты ұжымдық талдау

• Оқушының микротоптағы жұмысы

• Сыни тұрғыдан ойлау

Бағалаудың түрлері:

• реттік және бағытты

• жиынтық және қорытынды

• формативтік және жиынтық

• ағымдағы және реттік

• формативтік және алдыңғы

Дамыта оқыту технологиясын ұсынған кім?

• Ш.А.Амонашвили

• Л.С.Выготский

• Ю.К.Бабанский

• А.Г.Ривин

• В.К.Дъяченко

Метасана дегеніміз не?

• Өзін-өзі тану бағдарламасы

• Сапалы білім беруді қамтамасыз ету

• Жеке тұлғаның салауатты өмір салтын қалыптастыру мен өзін-өзі тануын

• Тұлғаның өзін-өзі тануы және когнитивтік үрдістері мен стратегиясын қарастыру

• Оқушының өзін белсендіруінің жолдары

Интерпретация дегеніміз не ?

• Ерекше дағдылар, көзқарастар, қызығушылық туғызу

• Өз бетімен қиын тапсырмаларды таңдап алу

• Шетелдік педагогикалық тәжірибені талдау

• Талдау мен пікірталасқа қатысу

• Мектеп жұмысын басқарудың ғылыми-әдістемелік негіздері

Ойлау дағдыларының деңгейлері қандай?

• Білім,ғылым және іс-әрекет түрлерінің үздіксіздігі

• Оқыту формалары, оқыту құралдары

• Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

• Өздігінен білім алу, өзін-өзі тәрбиелеу

• Тәрбие, білім беру, оқыту