KUIZ TAJUK 1

1. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran digital?

• Cara pembelajaran menggunakan komputer dan internet

• Penggunaan teknologi digital dalam proses pembelajaran

• Proses pembelajaran yang mengintegrasikan alat-alat elektronik

• Pendekatan pengajaran yang fokus pada penggunaan perangkat digital.

Apa manfaat utama dari pembelajaran digital?

• Aksesibiliti yang lebih luas untuk pendidikan

• Fleksibiliti waktu dan tempat dalam belajar.

• Keterlibatan dan interaksi yang lebih tinggi

• Penggunaan sumber daya digital yang kaya dan bervariasi

Apa masalah  utama dalam pembelajaran digital?

• Ketidaksetaraan akses terhadap teknologi digital

• Kurangnya kursus dan kemahiran digital bagi guru dan siswa

• Kesulitan dalam membangun interaksi sosial yang sama seperti dalam pembelajaran bermuka

• Risiko keamanan dan privasi data dalam lingkungan digital

Model TPACK adalah kerangka konseptual yang menggabungkan pengetahuan tentang:

• Teknologi, Pedagogi, dan Kandungan

• Teknologi, Pratik, dan Kandungan

• Teknologi, Pendidikan dan Kandungan

• Teknologi, Pengajaran, dan Kandungan

Penggantian (Substitution) dalam model SMAR mengacu pada

• Penggunaan teknologi yang meningkatkan dan memperluas kemampuan alat tradisional

• Penggunaan teknologi untuk mengubah dan memodifikasi cara pembelajaran

• Penggunaan teknologi sebagai pengganti alat tradisional tanpa perubahan signifikan

• Penggunaan teknologi untuk meredefinisikan tujuan dan konten pembelajaran

Pada tingkatan apa dalam model SMAR terjadi transformasi yang signifikan dalam pembelajaran melalui penggunaan teknologi?

• Substitution

• . Augmentation

• Modification

• Redefinition

. The Digital Competence Framework 2.0 adalah kerangka kerja yang menggambarkan:

• Kemahiran digital yang diperlukan untuk bekerja secara online.

• Kemahiran digital yang diperlukan untuk berkomunikasi dengan efektif.

• . Kemahiran digital yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam masyarakat digital

• Kemahiran digital yang diperlukan untuk penggunaan perangkat keras dan perisian

The Digital Competence Framework 2.0 mencakup berbagai aspek kemahiran digital, termasuk

• Literasi media, literasi informasi, dan keselamatan digital

• Pemrograman komputer, pengembangan web, dan desain grafis

• Pemahaman perangkat keras, jaringan komputer, dan keamanan jaringan

• Keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan kritis.

The Digital Competence Framework 2.0 menggambarkan kemahiran digital sebagai

• Sekumpulan pengetahuan teoritis tentang teknologi digital.

• Kombinasi antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap terhadap teknologi digital

• Kemampuan untuk menggunakan alat digital dengan efisiensi

• Keahlian dalam menguasai aplikasi dan hardware terkini.

   

Apa tentangan yang mungkin timbul dalam pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran

• Ketergantungan yang berlebihan pada teknologi dalam pembelajaran

• Ketidakmampuan guru dalam menggunakan teknologi secara efektif.

• Tiada tentangan yang mungkin timbul dalam pemanfaatan teknologi

• Kurangnya akses terhadap teknologi dan sumber daya digital.