metodologías de diseño curricular

¿Qué es la Fundamentación de la Carrera Profesional?

• La primera etapa de la metodología consiste en la fundamentación del proyecto curricular.

• La segunda etapa consiste en la elaboración de un documento donde se contemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesional al egresar de la carrera.

• La tercera etapa está constituida por la organización y la estructuración curricular.

• • El plan curricular no se considera estático, por tanto, estar basado en las necesidades que pueden cambiar y en los avances de las disciplinas, lo cual hace necesario actualizar permanentemente el currículo de acuerdo a las necesidades y adelantos de las disciplinas.

En que consiste la Elaboración del perfil profesional

• onsiste en la fundamentación del proyecto curricular.

• constituida por la organización y la estructuración curricular.

• consiste en la elaboración de un documento donde se contemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesional al egresar de la carrera

• Es la La aplicación que demuestra que cada docente mejora su reflexión, por lo que la aplicación adecuada y reflexiva es tan necesaria como el propio diseño.

3 consideraciones la puesta en practica del curriculum

• • Valorar positivamente los esfuerzos y adaptaciones realizadas.

  • crear un mejor ambiente

  • adaptar ideas y propuestas

• • Concepción de la enseñanza.

  • Indagación (reflexión en la acción).

  • Adopción de decisiones pertinentes para innovar el diseño. Colaboración permanente respetando la autonomía de cada docente en su aula.

• • Crear cultura, clima de acción y responsabilidad compartida que contribuya a la unidad.

  • Valorar positivamente los esfuerzos y adaptaciones realizadas.

  • Integrar la investigación evaluativa y la crítica sobre el modelo de evaluación diseñado o aplicado.

¿Que son las condiciones institucionales?

• es una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación

• es la dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.

• consiste en la elaboración de un documento donde se contemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesional al egresar de la carrera.

• son las características necesarias que facilitan y promueven el desarrollo de las labores formativas, académicas, docentes, científicas y culturales.

¿Cuál es la metodología de la UAEM?

• es una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.

• permite crear aprendizajes gracias a la realización de una producción concreta. A través de una serie de etapas, los alumnos colaboran, guiados por el o la docente, para responder a una problemática