UAS Evaluasi Belajar dan Pembelajaran

Pendekatan penilaian digunakan untuk menentukan ketuntasan belajar siswa. Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran seorang siswa dengan suatu batas lulus disebut .....

• PAN

• PAP

• PBL

• PAL

• PAS

Dalam proses penentuan PAN harus menggunakan analisis statistik dengan mengikutsertakan angka hasil tes untuk membandingkan atau menafsirkan angka yang diperoleh masing-masing siswa. Berikut ini nilai yang digunakan yaitu .........

• Mean dan Varian

• Mean dan Modus

• Mean dan Median

• Median dan Modus

• Mean dan SD

Proses penentuan penilaian dengan PAN bisa menggunakan acuan nilai tertinggi. Apabila Budi mendapatkan nilai 50 dan nilai tertinggi di kelas tersebut adalah 75, maka nilai akhir Budi adalah .....

• 46,6

• 56,6

• 66,6

• 76,6

• 86,6

Seorang guru melakukan penilaian pada 20 orang siswa menggunakan soal pilihan ganda, dengan pendekatan penilaian menggunakan PAP. Batas lulus/ketuntasan yang ditentukan adalah 70. Apabila Andi dalam mengerjakan soal memperoleh jawaban benar sebanyak 60 soal, maka nilai Andi dinyatakan......

• Terlampaui

• Tuntas

• Tidak tuntas

• Pengayaan

• Remidial

KKM merupakan kompetensi minimal yang harus dicapai oleh peserta didik. Penentuan satu KKM dalam satuan pendidikan dengan mempertimbangkan beberapa kategori. Berikut ini yang bukan merupakan kriteria penentuan satu KKM, yaitu ......

• Karakteristik Mata pelajaran

• KKM terendah

• KKM tertinggi

• KKM rata-rata

• Modus KKM

Proses penentuan KKM di satuan pendidikan dengan mempertimbangkan beberapa indikator. Berikut ini yang bukan termasuk indikator penentuan KKM adalah .....

• Kompleksitas

• Daya dukung

• Intake siswa

• Pekerjaan wali siswa

• Sarana Prasarana

Berikut ini adalah kriteria dalam penentuan KKM dengan menggunakan cara A, apabila suatu indikator memiliki kriteria; kompleksitas sedang, daya dukung sedang dan intake siswa tinggi, maka nilai KKM nya adalah......

• 74,7

• 75,7

• 76,7

• 77,7

• 78,7

Penentuan KKM bisa menggunakan beberapa cara. Salah satunya adalah dengan pemberian pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria, hal tersebut merupakan penentuan nilai KKM dengan cara .......

• A

• B

• C

• D

• E

Penentuan predikat penilaian di rapot peserta didik menyesuaikan dengan nilai KKM dari satuan pendidikan. Apabila nilai KKM di suatu satuan pendidikan adalah 68, maka panjang intervalnya adalah .....

• 7,66

• 8,66

• 9,66

• 10,66

• 11,66

Penentuan rentang predikat disesuaikan dengan KKM mata pelajaran atau satuan pendidikan. Ketika seorang peserta didik diberikan predikat C berarti nilainya yang diperoleh dinyatakan .....

• Di bawah KKM

• Belum mencapai KKM

• Mencapai KKM

• Melampaui KKM

• Pengayaan