LATIHAN SOAL PJOK 12

Di dalam proses pembelajaran siswa dihadapkan dengan situasi siswa dibebaskan untuk mengumpulkan data, berhipotesis, mencoba serta mencari dan menemukan pola keteraturan suatu kerangka belajar dan akhirnya dapat menggeneralisir suatu konsep materi sehingga mampu membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut. Alur yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran tersebut sejalan dengan ….

• Teori humanistic

• Teori kognitivistic

• Teori Ausubel

• Teori Konstruktivistic

• Teori Bruner

Seorang perenang gaya punggung melakukan gerakan start dengan mendorong kaki ke tembok kolam renang sekuat mungkin agar dapat menghasilkan luncuran yang jauh dan cepat. Jika dianalisis dari segi biomekanika yang dilakukan oleh perenang tersebut sesuai dengan prinsip dari ...

• Hukum Newton II

• Hukum Archimedes

• Hukum Newton III

• Gerak Lurus Berubah Beraturan

• Hukum Kelembaman

Bagaimanakah kriteria media pembelajaran yang paling efektif untuk digunakan agar materi pembelajaran mudah dipahami siswa berdasarkan Cone of Experience Edgar Dale?

• Memuat video

• Memuat teks atau gambar diam

• Memuat informasi lisan

• Menstimulus siswa untuk berdiskusi

• Menstimulus siswa untuk mencoba

Salah satu dari peningkatan kualitas belajar dan mengajar yang dapat guru lakukan yaitu dengan optimalisasi perangkat ajar, Dari sebagian perangkat ajar yang dari guru siapkan, manakah perangkat ajar yang berupa tugas dapat dibawa pulang oleh peserta didik ...

• Modul ajar

• LKPD

• Bahan ajar

• Buku teks

• Buku jurnal

Model Discovey Learning bertujuan untuk menentukan konsep dengan menjawab serangkaian pertanyaan yang diajukan oleh guru. Berikut manakah hakikat yang merupakan dari Discovery Learning?

• Guru menyusun pertanyaan-pertanyaan spesifik dan peserta didik diminta untuk memilih pertanyaan yang ingin dijawabnya

• Peserta didik mencari jalannya sendiri untuk mampu menjawab pertanyaan besar dari guru

• Peserta didik membagi sendiri pertanyaan besar menjadi beberapa pertanyaan lebih spesifik

• Guru memastikan agar peserta didiknya mampu menemukan jawaban dengan bahan dan caranya sendiri

• Guru secara sistematik menuntun peserta didik untuk menemukan target yang ditetapkan dan belum diketahui sebelumnya

Keterampilan dasar mengajar apa yang harus dikuasai oleh guru supaya siswa dapat melakukan apersepsi yang sesuai dengan teori ausubel?

• Keterampilan memberi reinforcement

• Keterampilan memvariasikan pembelajaran

• Keterampilan pengelolaan kelas

• Keterampilan bertanya

• Keterampilan menjelaskan

Pemilihan permainan, pengenalan permainan, pelaksanaan permainan dan evaluasi. Penjelasan guru tersebut dapat memovitasi siswa didasari oleh safety needs dalam teori maslow manakah pernyataan yang termasuk, kecuali ….

• Kalian akan mendapatkan bintang bila tugas ini dikerjakan dengan benar dan tepat waktu

• Jika kalian ingin mendapatkan nilai terbaik kerjakan tugas ini dengan benar dan tepat waktu

• Tidak akan mendapatkan hadiah ini bila tugas tidak dijawab dengan benar dan tepat waktu

• Mengerjakan soal ujian dengan jujur dan percaya diri merupakan perbuatan terpuji

• Menyontek ketika mengerjakan soal ujian akan mendapatkan sanksi yang berat

Bola tangan dan bola basket termasuk ke dalam kategori permainan ...

• Target games

• Fielding games

• Net/wall games

• Invasion games

• Basic games

Keterampilan gerak yang komplek dibentuk dari pola gerak dasar diantaranya adalah keterampilan yang melibatkan pengendalian atau kontrol terhadap objek tertentu. Keterampilan yang membutuhkan gaya atau tenaga pada objek tertentu merupakan pengertian dari?

• Propulsive skills

• Stability skills

• Reseptive skills

• Rudimentary skills

• Reflexsive skills

Seorang siswa dapat dengan mudah menjelaskan ciri-ciri kotak kapur yang ditunjukan oleh guru, tetapi mengalami kesulitan ketika menyebutkan ciri-ciri bangun ruang berbentuk kubus. Mengapa hal tersebut terjadi pada siswa tersebut jika dikaitkan dengan tahapan menurut Piaget?

• Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap sensor motorik

• Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap pra operasional

• Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap operasional konkret

• Karena perkembangan kognitif siswa tersebut telah mencapai tahap operasional formal

• Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap inter relasional