El educador competente puede recordar con precisión los detalles de lo que se ha observado, por lo que no es necesario escribir la información.
Observando y anotando Cap. 1-3

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Aracelis Sullivan
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Cierto
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Un maestro podría observar lo siguiente: “La pintura de este niño muestra aumentos en el control de los músculos pequeños, capacidad de atención, interés en el alfabeto y es cada vez más detallada”. Las notas del maestro en la parte posterior de la pintura relatan la importancia de este trabajo a la luz del progreso del desarrollo. Muestra que el niño está aprendiendo.
Cierto
Falso
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Las evaluaciones formativas se utilizan para recopilar evidencia para informar la instrucción, implementar oportunidades de aprendizaje y medir el aprendizaje de un niño. Estos se recopilan durante las actividades y rutinas diarias.
Cierto
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Todo lo que haces como educador tiene una meta y un propósito específico, esto se conoce como...
enseñanza intencional
observación objetiva
enseñanza presente
enseñanza inquisitiva
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Este tipo de observación ocurre todo el tiempo
Observación planificada
Observación tangente
Observación espontánea
Observación estilo herramienta de evaluación
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Kimberly mostró determinación y paciencia al tratar de ponerse el suéter. Ella no se molestó. Esto es un ejemplo de una observación __________________.
Objetiva
Subjetiva
Contundente
Cuantitativa
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
Una educadora que toma fotos de los niños mientras corren, saltan o juegan con una pelota está documentando evidencia del siguiente dominio del desarrollo...
motricidad fina
motricidad gruesa
desarrollo social
desarrollo del juego
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