Panel de discusión sobre el tiempo libre

¿Cuáles son las PAUTAS PARA ORGANIZAR EL PANEL ?

• El formato del panel de discusión

  El moderador

  Los panelistas

• El moroso

• Los panelistas

  El moroso

  El público

• El público

¿Cuáles son las reglas del panel?

• a. Respetar el turno de quien tiene la palabra. b. Escuchar atentamente lo que dicen los demás. c. Pedir la palabra y hablar cuando nos la dan. d. Ser amables con todos los participantes. e. Evitar los malos modales, la ironía o la burla. f. Hablar de manera clara y pausada. g. El panel no es un debate, por lo cual no necesariamente habrá controversia entre los participantes ni habrá necesidad de defender o rebatir los puntos de vista.

• a. Respetar el turno de quien tiene la palabra. b. Escuchar atentamente lo que dicen los demás. c. Pedir la palabra y hablar cuando nos la dan. d. Ser amables con todos los participantes. e. Evitar los malos modales, la ironía o la burla. f. Hablar de manera clara y pausada.

• a. Respetar el turno de quien tiene la palabra. b. Escuchar atentamente lo que dicen los demás. c. Pedir la palabra y hablar cuando nos la dan. d. Ser amables con todos los participantes. g. El panel no es un debate, por lo cual no necesariamente habrá controversia entre los participantes ni habrá necesidad de defender o rebatir los puntos de vista.

• a. Respetar el turno de quien tiene la palabra. b. Escuchar atentamente lo que dicen los demás. d. Ser amables con todos los participantes. f. Hablar de manera clara y pausada. g. El panel no es un debate, por lo cual no necesariamente habrá controversia entre los participantes ni habrá necesidad de defender o rebatir los puntos de vista.

¿Qué introduce el moderador?

(a)  

¿Por qué algunas personas piensan que el tiempo libre debe dedicarse a actividades productivas y no al descanso o al entretenimiento?

(a)  

¿Qué preparan los panelistas?

• plantea las preguntas

• su exposición de acuerdo a la perspectiva del rol asignado.

• Las intervenciones deben sustentarse en la información recogida.

• El moderador plantea las preguntas y cada panelista las responde desde su punto de vista, por turnos.

Dibuja una actividad que realices en tu tiempo libre, encima de la imagen.

Elaboro una reflexión final sobre lo que aprendí en este bloque acerca del tiempo libre.

¿Qué evaluaciones hace el público?

• • ¿Escuché a los panelistas con respeto? • ¿Tomé con seriedad lo que dijeron? • ¿Tomé nota de las intervenciones? • ¿Planteé a los panelistas preguntas oportunas para aclarar algún punto en particular?

• ¿Tomé en consideración las opiniones de los otros panelistas? • ¿Respeté el turno de la palabra? • ¿Respeté el tiempo de intervención? • ¿Usé eficientemente el turno de la palabra? • ¿Hablé de manera clara y pausada?

• ¿Leí documentos para conocer más sobre el tema y fundamentar mis opiniones? • ¿Expresé mis opiniones desde la perspectiva del rol asignado? • ¿Rectifiqué mis opiniones cuando estas no tenían razón?

• ¿Concedí los turnos de manera oportuna? • ¿Controlé el tiempo de las intervenciones? • ¿Cerré el panel con un resumen de las exposiciones?

¿La adecuación del espacio físico importa?

(a)  

El formato del panel de discusión es:

• Las intervenciones deben sustentarse en la información recogida.

• El panel es una conversación sobre un tema específico desde diversas perspectivas.

• Nuestras opiniones deben estar fundamentadas y expresar un punto de vista determinado.

• Las personas que tienen otros puntos de vista no están atacándonos; solamente ponen a consideración otras maneras de ver el tema.