Kuis 'Belajar dari Kekayaan Tradisi"

Pernyataan berikut yang merupakan dampak positif kekayaan tradisi terhadap perkembangan budaya suatu daerah adalah...

• a. Kekayaan tradisi menghambat inovasi dan perubahan.

• b. Kekayaan tradisi membuat masyarakat menjadi terisolasi dari perkembangan global.

• c. Kekayaan tradisi memperkuat identitas budaya dan membangun kebanggaan lokal.

• d. Kekayaan tradisi membatasi interaksi antarbudaya dan dialog antarkelompok.

1. Kekayaan tradisi membatasi interaksi antarbudaya dan dialog antarkelompok.

2. Pernyataan berikut yang merupakan kelebihan pendekatan pembelajaran berbasis kekayaan tradisi dibandingkan pendekatan konvensional adalah...

• 1. a. Pendekatan berbasis kekayaan tradisi memperkaya pemahaman siswa dan mengaitkannya dengan konteks nyata.

• 1. b. Pendekatan berbasis kekayaan tradisi hanya relevan untuk beberapa bidang studi tertentu.

• c. Pendekatan berbasis kekayaan tradisi membutuhkan lebih banyak waktu dalam pembelajaran.

• 1. d. Pendekatan berbasis kekayaan tradisi mengabaikan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran.

Berikut adalah langkah-langkah implementasi proyek penggunaan kekayaan tradisi sebagai media pembelajaran. Urutkan langkah-langkah berikut sesuai dengan urutan yang benar!

(i) Mengidentifikasi kekayaan tradisi yang relevan dengan mata pelajaran tertentu. (ii) Merancang aktivitas pembelajaran yang melibatkan kekayaan tradisi tersebut. (iii) Mengumpulkan dan menyusun materi pembelajaran tentang kekayaan tradisi. (iv) Melakukan evaluasi terhadap hasil pembelajaran yang dicapai. (v) Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan kekayaan tradisi.

• a. (i) - (iii) - (v) - (ii) - (iv)

• b. (iii) - (i) - (v) - (ii) - (iv)

• c. (i) - (v) - (ii) - (iii) - (iv)

• d. (iii) - (ii) - (i) - (v) - (iv)

1. Pernyataan berikut yang merupakan naskah drama pendek yang menciptakan cerita dari kekayaan tradisi dengan tingkat konflik yang tinggi adalah...

• 1. a. Drama tentang seorang pemuda yang memutuskan untuk meninggalkan tradisi keluarganya dan mengejar impiannya di kota besar.

• 1. b. Drama tentang sekelompok anak muda yang berusaha menghidupkan kembali tradisi seni bela diri khas daerah mereka untuk melawan penindasan.

• 1. c. Drama tentang seorang gadis muda yang berjuang melawan prasangka masyarakat terhadap profesi tukang wayang kulit yang diwarisi dari leluhurnya.

• 1. d. Drama tentang perjalanan seorang pria yang menyelidiki misteri di balik ritual adat yang dilakukan oleh masyarakat setempat setiap tahunnya.

1. Tulislah sinopsis naskah drama pendek yang mengangkat cerita dari kekayaan tradisi daerahmu dengan tingkat konflik yang tinggi. Pilihlah salah satu opsi yang paling menarik.

• 1. a. Seorang pemuda harus memilih antara menjalankan tradisi keluarganya yang dianggap ketinggalan zaman atau mengikuti passionnya yang berbeda dari tradisi tersebut.

• 1. b. Seorang perempuan muda yang terpisah dari keluarganya karena perang harus belajar dan melindungi senjata tradisional daerahnya untuk mempertahankan diri dan desanya dari penyerang.

• 1. c. Sebuah desa yang dihantui oleh makhluk gaib yang dapat ditenangkan dengan mengadakan upacara adat tertentu, namun masyarakat desa mempertanyakan keberadaan makhluk tersebut.

• 1. d. Seorang anak yatim piatu yang menemukan sebuah benda pusaka dari leluhurnya dan harus menghadapi tantangan berbahaya untuk mengembalikannya ke tempat asalnya.