MODULO 4 - SEMANA 1

¿Qué es un material didáctico?

• Recursos que facilita la comunicación, la trasmisión y la mediación de la información o contenido de la institución al estudiante.

• Material o medio que podemos utilizar para enseñar, pero que no ha sido específicamente diseñado para ello.

A la hora de diseñar los materiales didácticos es muy importante y necesario responder a tres preguntas claves:

• ¿QUÉ?

  ¿A QUIÉN?

  ¿PARA QUÉ?

• ¿QUÉ?

  ¿A QUIÉN?

  ¿CÓMO?

• ¿QUÉ?

  ¿CUÁNDO?

  ¿PARA QUÉ?

¿Qué buscan los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

MOTIVAR EL APRENDIZAJE

• cumplen esta función cuando despiertan el interés y mantiene la función.

• Orientan los proceso de análisis, síntesis, interpretación y reflexión.

• A través de actividades de aprendizajes significativo en las cuales se haga uso de los materiales educativos pertinentes.

¿Qué buscan los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

PRESENTAR NUEVA INFORMACIÓN

• cumplen esta función cuando despiertan el interés y mantiene la función.

• Orientan los proceso de análisis, síntesis, interpretación y reflexión.

• A través de actividades de aprendizajes significativo en las cuales se haga uso de los materiales educativos pertinentes.

¿Qué buscan los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

AYUDAN A LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS

• cumplen esta función cuando despiertan el interés y mantiene la función.

• Orientan los proceso de análisis, síntesis, interpretación y reflexión.

• A través de actividades de aprendizajes significativo en las cuales se haga uso de los materiales educativos pertinentes.

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Facilidad de uso

• Si es controlable o no por los profesores y alumnos, si necesita personal especializado

• Si se puede utilizar a nivel individual, pequeño grupo, gran grupo;

• Adaptación a diversos contextos: entornos, estrategias didácticas, alumnos;

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

USO INDIVIDUAL O COLECTIVO

• Si se puede utilizar a nivel individual, pequeño grupo, gran grupo;

• Adaptación a diversos contextos: entornos, estrategias didácticas, alumnos;

• permitiendo la modificación de los contenidos a tratar;

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Versatilidad. Adaptación a diversos contextos

• entornos, estrategias didácticas, alumnos;

• Si se puede utilizar a nivel individual, pequeño grupo, gran grupo;

• Si es controlable o no por los profesores y alumnos, si necesita personal especializado

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Esfuerzo cognitivo.

• Deben facilitar aprendizajes significativos y transferibles a otras situaciones mediante una continua actividad mental en consonancia con la naturaleza de los aprendizajes que se pretenden.

• Tienen en cuenta las características psicoevolutivas a los que van dirigidos (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades…) y los progresos que vayan realizando

FUNCIONES DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

´´Innovación´´

• Cada nuevo tipo de materiales plantea una nueva forma de innovación. En unas ocasiones provoca que cambie el proceso, en otras refuerza la situación existente;

• Se trata de acercar el aprendizaje a los intereses de los niños y de contextualizarlo social y culturalmente, superando así el verbalismo como única vía;