Refleksi Telaah Kurikulum

Permendikbudristek No. 262/2022, menyatakan bahwa Struktur Kurikulum pada Dikdasmen dibagi 2 kegiatan utama, yaitu

• Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler

• Ekstrakurikuler dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Intrakurikuler dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Manakah pernyataan yang benar terkait capaian pembelajaran (CP) per mata pelajaran.

• Sekolah menyusun sendiri CP per mata pelajaran

• CP per mata pelajaran disusun oleh pemerintah

• CP diturunkan dari tujuan pembelajaran

• Pemimpin sekolah bebas menentukan fase CP

Pada jenjang Sekolah Dasar siapa yang bertugas menganalisis CP?

• Guru kelas

• guru kelas & guru mapel yang mengajar pada Fase yang sama.

• Kepala Sekolah

• Waka Kurikulum

Capaian pembelajaran dalam kurikulum merdeka merupakan . . .

• Tujuan pembelajaran pada tiap pertemuan di mata pelajaran

• Kumpulan materi yang akan diajarkan pada tiap pertemuan di mata pelajaran

• Kompetensi dan konten yang harus dicapai pada akhir fase

• Standar kompetensi peserta didik pada tiap jenjang

Pada Jenjang sekolah dasar, tujuan pembelajaran dan alurnya dianalisa dan disusun oleh . . . .

• guru mapel

• Guru PAI dan guru Penjasorkes

• KKG lintas sekolah

• Guru kelas dan guru mapel yang mengajar satu fase

Tujuan pembelajaran hasil analisis capaian pembelajaran, minimal mencakup . . . .

• Kompetensi pengetahuan dan Keterampilan

• Kompetensi dan Materi yang akan dibelajarkan ke siswa

• Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitif

• Dimensi Profil Pelajar pancasila dan Kompetensi Kognitif

Pernyataan yang benar tentang Tujuan Pembelajaran adalah . . . .

• Memuat kompetensi dan lingkup materi/konten yang akan dipelajari

• Dirumuskan berdasarkan jumlah siswa di satuan pendidikan.

• Mengandung konten yang harus dipelajari untuk tiga pertemuan pembelajaran

• Dapat diturunkan menjadi 1 TP dari dua kompetensi Capaian Pembelajaran

Pernyataan berikut yang merupakan cara merumuskan Tujuan Pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah . . . .

• Merumuskan TP dengan menganalisis kompetensi dan lingkup Materi pada CP

• Merumuskan TP berdasarkan perbedaan materi dan kompetensinya.

• Merumuskan Tujuan Pembelajaran dari kompetensi CP lintas fase.

• Merumuskan TP secara langsung sesuai keinginan guru.

Materi yang relevan untuk CP: "Mendemonstrasikan sistem tata surya bekerja & kaitannya dengan gerak rotasi & revolusi bumi". adalah . . .

• Fenomena Siang Malam dan Gerhana

• Gerak Rotasi, Gerak Revolusi, dan Sistem Tata Surya

• Siang malam akibat rotasi bumi, dan Gerhana akibat Revolusi Bumi

• Planet-planet pembentuk Tata Surya

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran merupakan . . . .

• kompetensi pengayaan yang harus dipenuhi dari TP

• Pengalaman belajar siswa yang harus muncul/tercapai dari TP

• Materi ajar yang harus disampaikan berdasarkan TP

• Pendekatan pembelajaran yang harus diterapkan berdasarkan TP