UJIAN BAHASA INDONESIA SEMESTER II (REMEDIAL) KELAS XI

Antagonis adalah peran tokoh dalam drama yang memiliki watak ....

• Tidak baik

• Tidak mengalami perubahan

• Baik

• Tersakiti

• Penambah suasana

Romeo : "Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi, aku seorang Montague..."

Juliet : "Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!"

Berdasarkan dialog di atas, tema yang tersirat adalah ....

• Kekuasaan

• Percintaan

• Persahabatan

• Pendidikan

• Keluarga

Sukro : Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa!

Tasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak. Kapan sepeda motorku bisa kembali?

Watak tokoh Sukro berdasarkan dialog di atas adalah ....

• Pesimis

• Pemarah

• Optimis

• Kritis

• Penyabar

Akhirnya, keluarga mengetahui maksud Otong berbohong adalah agar tidak disuruh mencangkul sawah. Kesal betul ayah dan ibunya dibohongi hingga panik kesana kemari. Setelah puas memarahi Otong, merekapun pergi meninggalkan Otong yang termenung malu meratapi kemalasannya yang merepotkan.

Paragraf di atas merupakan naskah drama bagian ....

• Epilog

• Resolusi

• Konflik

• Prolog

• Dialog

Drama yang mengisahkan peristiwa duka disebut....

• Komedi

• Trakhis

• Tragedi

• Tragedi Komedi

• Traumatis

Cermati kutipan drama berikut!

Maskun: Kau mesti peringatkan Suhita! Anak itu kian hari kian menjadi,Mar.

Mardilah: Ada apa dengan Suhita, Pak? Tadi pun dia mengeluh karena katanya kau marahi lagi. Sudah selayaknya kau berdamai dengan dia.

Maskun: Dia yang harus berdamai dengan aku.

Mardilah: mengapa kau berperasaan demikian ?

Maskun: Tak tahu aku. Mulut anak itu semakin berbau racun. Barusan tadi dia berkata. Rumah ini rumah penjara. Dan akulah kepala penjaranya.

Mardilah: Adakah sesuatu yang salah engkau tidak tenang? Adakah yang salah?

Maskun: Aku bukan orang yang lemah! Aku kuat! Kalau kau bisa  melarang Suhita bercampur gaul dengan kawan-kawannya yang sok tahu politik itu, nah, baru tidak ada yang salah.

 

Konflik yang ada pada kutipan drama tersebut adalah ....

• Pertengkaran Mardilah dan Suhita tentang kegiatan Maskun

• Maskun tidak disenangi Suhita karena tindakannya yang otoriter

• Maskun dan Mardilah tidak suka kawan-kawan Suhita

• Maskun marah kepada Mardilah karena Suhita ikut pergerakan politik

• Suhita marah karena Mardilah membela Maskun

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Ibu: Jangan mondar-mandir begitu, Adang!

Adang: Apa kata ibu?

Ibu: Jangan mondar-mandir, kubilang!

Adang: (adang memandang ibu dengan tak senang ia meneruskan langkah-langkahnya sebagai menantang)

Ibu: Adang!

Adang: Jadi, aku mesti bagaimana

Ibu: Jangan seperti orang linglung. Berbuatlah apa-apa

Adang: Aku sedang berbuat apa-apa sekarang. (ia mondar-mandir lagi dengan lebih tidak peduli)

Ibu: Dengar, Adang. Pergi kau tidur sekarang, atau pergilah ke mana saja, asal pergi dari sini. Bisa gila aku melihatmu begitu!

Adang: Apa salahnya aku mondar-mandir! (tapi dengan kesal ia duduk  juga di kursi) ibu benci melihatku, tidak? (tapi ibu mengacuhkannya) Aku perlu hadir di sini)

(Titik-titik hitam, nasjah djamin)

 

Amanat yang terdapat dalam kutipan drama tersebut adalah ....

• Hargai pendapat dan kebiasaan orang lain

• Jika tidak suka melihat kebiasaan orang lain jangan melihatnya

• Orang harus menghargai apa yang dilakukan orang lain

• Sampaikan pendapat dengan bahasa yang sopan agar tidak menyinggung orang lain

• Jangan memaksa orang lain melakukan perbuatan yang tidak dia suka.

Identitas buku meliputi sebagai berikut, kecuali ….

• Judul buku

• Harga buku

• Jumlah halaman

• Penerbit

• Pengedit buku

Berikut ini termasuk hal-hal yang harus dicantumkan dalam penyusunan data buku untuk keperluan resensi, kecuali.....

• judul buku

• pengarang

• kelebihan dan kekurangan buku

• penerbit

• tahun penerbit serta catatan

Tujuan dari resensi novel adalah ….

• Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku

• Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain

• Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku

• Menyebar kekurangan dari suatu buku

• Memaksa khalayak untuk membaca buku