ปวศ ม.3 (1)

ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

• 1.กำหนดหัวเรื่อง 2.ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

  3.จัดหมวดหมู่ข้อมูล 4.รวบรวมหลักฐาน

  5.เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• 1.กำหนดหัวเรื่อง

  2.รวบรวมหลักฐาน

  3.จัดหมวดหมู่ข้อมูล 4.ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

  5.เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• 1.เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

  2.กำหนดหัวเรื่อง

  3.รวบรวมหลักฐาน

  4.จัดหมวดหมู่ข้อมูล 5.ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

• 1.กำหนดหัวเรื่อง 2.รวบรวมหลักฐาน 3.ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

  4.จัดหมวดหมู่ข้อมูล

  5.เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

• หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

• หลักฐานอาจมากหรือน้อย

นักเรียนควรฝึกฝนความสามารถในข้อใด เพื่อประโยชน์ในการตีความข้อมูล

• มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

• รู้จักการนำแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต

• รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

• มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด

• การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

• การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอกและภายใน

• การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

• การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และมีความสัมพันธ์กัน

อาณาจักรก่อนการสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์คือ

• สุโขทัย

• อยุธยา

• ธนบุรี

• ทวารวดี

สมเด็จเจ้าพระยามหากษัตริย์ศึกคือพระนามเดิมของกษัตริย์พระองค์ใด

• พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

• พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย

• พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว

• พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

กรุงรัตนโกสินทร์มีแม่น้ำสายใดไหลผ่าน

• แม่น้ำโขง

• แม่น้ำไนล์

• แม่น้ำคงคา

• 
  แม่น้ำเจ้าพระยา

ภาพดังต่อไปนี้คือวัดใด

• วัดอรุณราชวราราม

• วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม

• วัดพระศรีรัตนศาสดาราม

• วัดได้ถ้าใจถึง

เรื่องราวที่ปรากฏในพงศาวดารจะเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอะไรเป็นส่วนใหญ่

• พระราชกรณียกิจของกษัตริย์

• การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

• ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า

• ความหล่อเท่ของครูกรรชัย