Quis UKG

Quis UKG

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOAL DIFERENSIASI

SOAL DIFERENSIASI

Professional Development

10 Qs

Penguatan Literasi

Penguatan Literasi

Professional Development

8 Qs

IDENTIFIKASI - REFLEKSI - BENAHI

IDENTIFIKASI - REFLEKSI - BENAHI

Professional Development

10 Qs

P3K SOAL KOMPETENSI TEHNIS

P3K SOAL KOMPETENSI TEHNIS

Professional Development

10 Qs

MEMAHAMI DAN MENGUATKAN LITERASI

MEMAHAMI DAN MENGUATKAN LITERASI

Professional Development

8 Qs

Soal Umpan Balik Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Soal Umpan Balik Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Professional Development

8 Qs

quis Literasi

quis Literasi

Professional Development

8 Qs

Peningkatan Literasi

Peningkatan Literasi

Professional Development

8 Qs

Quis UKG

Quis UKG

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Hard

Created by

Ahmad Bujairimi

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fokus asesmen yang dilakukan di Sekolah Dasar adalah

Kemampuan berkomunikasi

Kemampuan memecahkan masalah

Pengembangan sikap

Penekanan pada generalisasi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah kecuali

memaparkan bidang ilmu tertentu

merupakan deskripsi suatu kejadian

menggunakan gaya bahasa resmi

menggunakan gaya bahasa resmi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penilaian hasil belaar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. #al ini dimaksudkan agar ...

tes dikerjakan dengan santai tidak serius

siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya

kemampuan siswa dapat meningkat

siswa tidak merasa rendah diri

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis kecuali

sikap penulis

struktur sajian

panjang tulisan

penggunaan bahasa

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ...

menggambarkan penguasaan konpertensi siswa

memberikan umpan balik secara berkesinambungan

mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik

meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin