แบบทดสอบบทที่ 1 วิทยาการคำนวณ ม.1

แบบทดสอบบทที่ 1 วิทยาการคำนวณ ม.1

6th - 8th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

วิทยาการคำนวณม.2

วิทยาการคำนวณม.2

8th Grade

20 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.2-65

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.2-65

6th - 8th Grade

11 Qs

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

8th - 12th Grade

10 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

6th - 8th Grade

10 Qs

วิชาเทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ ม.1

วิชาเทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ ม.1

7th Grade

20 Qs

หน่วยที่ 1 เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา ม.2

หน่วยที่ 1 เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา ม.2

7th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

8th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา

หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา

8th Grade

10 Qs

แบบทดสอบบทที่ 1 วิทยาการคำนวณ ม.1

แบบทดสอบบทที่ 1 วิทยาการคำนวณ ม.1

Assessment

Quiz

Computers

6th - 8th Grade

Hard

Created by

Supapon Nonthabunhan

Used 4+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง

เป็นแนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ 

เป็นกระบวนการที่มีลาดับขั้นตอนชัดเจน 

เป็นกระบวนการที่ทาให้มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถทางานร่วมกันได้

เป็นกระบวนการที่ทาให้มนุษย์จดจาข้อมูลเป็นจำนวนมากเหมือนคอมพิวเตอร์

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบที่สาคัญของแนวคิดเชิงคำนวณ

การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย 

การพิจารณารูปแบบ 

การคิดเชิงรูปธรรม 

การออกแบบอัลกอริทึม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

กระบวนการต่อไปนี้ข้อใดเป็น แนวคิดเชิงคำนวณ

สุดาลอกข้อสอบเพื่อนแล้วโดนครูจับได้จึงร้องไห้ 

นิดหน่อยแยกอุปกรณ์การทาครัวเพื่อจัดเก็บให้เป็นระเบียบ 

แสตมป์เล่านิทานหน้าห้องโดยแสดงเป็นสิงโตให้เพื่อนๆ ดู 

ถูกทุกข้อ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การนาแนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยในการแก้ไขปัญหาจะส่งผลอย่างไรมากที่สุด

ลดขั้นตอนการปฏิบัติงาน

ประหยัดเวลา 

ประหยัดค่าใช้จ่าย

แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การแก้ปัญหาโดยการแตกปัญหาที่ซับซ้อนให้เป็นปัญหาย่อยที่มีขนาดเล็กลงและซับซ้อนน้อยลงเป็นองค์ประกอบส่วนใดของแนวคิดเชิงคำนวณ


การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

การพิจารณารูปแบบ 

การคิดเชิงนามธรรม

การออกแบบอัลกอริทึม

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยมีผลดีอย่างไร

กำหนดขั้นตอนในการแก้ปัญหาได้

จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น 

ทราบรายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

ติดตามผลการแก้ปัญหาได้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การใช้ รหัสจำลอง หรือ ผังงาน จัดอยู่ในองค์ประกอบใดของแนวคิดเชิงคำนวณ

การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

การพิจารณารูปแบบ 

การคิดเชิงนามธรรม

การออกแบบอัลกอริทึม

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?