Kuis PB dan Asesmen

Pembelajaran berdiferensiasi mengakomodir keragaman peserta didik ditinjau dari ...

• Profil pelajar, minat dan kesiapan belajar

• Profil belajar, minat dan kesiapan belajar

• Profil belajar, minat dan kesiapan pelajar

• Profil belajar, minta dan kesiapan belajar

Aspek pembelajaran berdiferensiasi meliputi ....

• Produk, Kontan dan Proses

• Produk, konten dan prosa

• Produk, konten dan proses

• Produk, konten dan protes

Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi terdiri dari ....

• assesment for learning, assesment as learning, assesment of learning

• assesment form learning, assesment as learning, assesment of learning

• assesment for learning, assesment us learning, assesment of learning

• assesment for learn, assesment as learning, assesment of learning

Tujuan Pembelajaran berdiferensiasi adalah ....

• Peserta didik belajar dengan merdeka dan guru dapat merdeka menyusun pembelajaran

• Peserta didik terakomodir keinginannya dan guru mengikuti keinginan peserta didik

• Kriteria pembelajaran peserta didik disesuaikan dengan kemampuan guru saat mengajar

• Kriteria pembelajaran peserta didik dibuat sesuai dengan kondisi siswa dan sama rata

Tujuan Pembelajaran diambil dari hal-hal yang ada dalam ....

• Alur Pembelajaran

• Indikator Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran

• Kriteria Pembelajaran

Format asesmen terdiri dari ....

• Asesmen Alternatif dan Asesmen Modern

• Asesmen Tradisional dan Asesmen Modern

• Asesmen Modern dan Asesmen Lanjutan

• Asesmen Tradisional dan Asesmen Alternatif

Bagaimana perasaan Anda setelah mengikuti sesi ini?

Fasilitator membawakan sesi dengan ....

Apa yang membuat Anda tertarik saat belajar tadi?

Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?