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El propósito de esta Carta es informar a los gobiernos, a las organizaciones no gubernamentales e instituciones educativas sobre el significado y beneficios del ocio y la educación para y en el ocio.

• La Carta Magna para la Educación en el Tiempo Libre

• El libro de Petete

• La Carta Internacional para la Educación en el Tiempo Libre

• La Carta de los Derechos humanos

¿Qué es un ideario?

• conjunto de diarios, calendarios y motivaciones de un grupo o una entidad.

• conjunto de gráficos, cronogramas y motivaciones de un grupo o una entidad.

• conjunto de ideas, valores y motivaciones de un grupo o una entidad.

• conjunto de calendarios, secuencialización motivaciones de un grupo o una entidad.

A la hora de analizar los idearios de las diversas entidades, existen dos perspectivas que no podemos pasar por alto. ¿Cuáles son?

• Primera perspectiva y Segunda perspectiva

• Perspectiva analitica y Perspectiva Motivadora

• Perspectiva intrinseca y Perspectiva conceptual

• Perspectiva financiera y Perspectiva técnica

Es la perspectiva centrada en la propia entidad.

¿De qué perspectiva se trata?

• Primera perspectiva

• Segunda perspectiva

• Tercera perspectiva

• Cuarta Pared

Es la perspectiva centrada en las personas y su satisfacción a la hora de participar en las actividades que la organización gestiona.

¿De qué perspectiva se trata?

• Primera perspectiva

• Segunda perspectiva

• Tercera perspectiva

• Cuarta pared

Nombra dos (2) cualidades que el monitor de tiempo libre debe poseer:

Evaluate responses using AI:

OFF

La estrategia fundamental del monitor debe ser el modelamiento de las conductas y actitudes de los demás a partir de las conductas y actitudes del propio monitor-educador.

¿VERDAD o MENTIRA?

• Verdad

• Mentira

Las Etapas de la vida de un Grupo son:

• • Etapa de orientación, de conocimiento, de comprensión y la etapa final.

• • Etapa general, especifica, concreta y la etapa final.

• • Etapa de orientación, de establecimiento de norma, de eficacia e integración y la etapa final.

• • Etapa general, especifica, objetiva y la etapa final.

• Es la Fase de comunicación e identificación entre los miembros del grupo. Es necesario establecer normas o pautas de actuación para que el grupo sea viable.

• ¿Que Etapa de la vida de un grupo se trata?

• • Etapa de orientación

• • Etapa de establecimiento de normas

• • Etapa de eficacia e integración

• • Etapa final.

• Es la Fase de Utilizar el dialogo para afrontar conflictos grupales y resolverlos, como la toma de decisiones por consenso. Que funcionen como grupo. y cada miembro se sienta aceptado.

• ¿Que Etapa de la vida de un grupo se trata?

• • Etapa de orientación

• • Etapa de establecimiento de normas

• • Etapa de eficacia e integración

• • Etapa final