Examen de Evaluación

La siguiente definición corresponde a:

Integración de capacidades (aptitudes, conocimientos, destrezas, habilidades, y actitudes), para la producción de un acto resolutivo eficiente, lógico y éticamente aceptable en el marco del desempeño de un determinado rol.

• Competencia

• Capacidad

• Técnicas

• Evaluación

La siguiente definición corresponde a:

Cada uno de los componentes aptitudinales,

actitudinales, cognitivos, de destrezas, de habilidades, que

articulados armónicamente constituyen la competencia”.

• Evaluación

• Capacidad

• Competencia

Cuando se evalúan entre sí los integrantes de un grupo.

corresponde a la evaluación:

• Coevaluación

• Autoevaluación

• Unidireccional

Cuando los alumnos realizan la evaluación de su propio aprendizaje y verifican los resultados obtenidos.

corresponde a la evaluación:

• AUTOEVALUACIÓN

• COEVALUACIÓN

• UNIDIRECCIONAL

Cuando el docente u otra persona, aplica los instrumentos y verifica los resultados.

a qué tipo de evaluación corresponde:

• AUTOEVALUACIÓN

• UNIDIRECCIONAL

• COEVALUACIÓN

EL INSTRUMENTO

• Es el método que se utiliza

  para recoger la información

  sobre el aprendizaje.

  Elemento dinámico o viabilizador del método.

• Es el recurso concreto, la

  herramienta específica que

  se utiliza para recoger y

  registrar datos de forma

  sistematizada y objetiva

  sobre el aprendizaje.

• Es un indicio, una señal, un referente específico del

  aprendizaje y que debe ser constatado en las acciones concretas de los y

  las estudiantes.

UN INDICADOR es un indicio, una señal, un referente específico del...

(a)  

Elemento dinámico o viabilizador del método.

(a)  

¿Cuáles son los beneficios de la evaluación por competencia?

• Recoge evidencias de aprendizaje en contextos significativos.

• Intensifica y articula esfuerzos personales y colectivos.

• Propicia la toma de decisiones de manera participativa.

• Permite la utilización de múltiples procedimientos e instrumentos.

• TODAS SON CORRECTAS

Es el proceso de mirar y escuchar, dándose cuenta de los elementos importantes de una realización o producto.

Representa una de las técnicas más valiosas para evaluar el desarrollo del aprendizaje

(a)