1. ¿Qué papel desempeña la comunicación en la Tecnología Educativa?

• Facilitar la interacción entre los actores del proceso educativo.

• Controlar el acceso a la tecnología en el aula.

• Limitar la colaboración entre estudiantes.

• Reemplazar la interacción cara a cara.

2. ¿Cuál de las siguientes herramientas de comunicación permite una interacción en tiempo real?

• Correo electrónico.

• Foros en línea.

• Mensajería instantánea.

• Blogs educativos.

3. ¿Qué estrategia promueve la comunicación asincrónica en la Tecnología Educativa?

• Videoconferencias en tiempo real.

• Comentarios en tiempo real en una plataforma de aprendizaje.

• Envío de correos electrónicos.

• Uso de herramientas de colaboración en línea.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la comunicación entre docentes y estudiantes en la Tecnología Educativa?

• Es difícil establecer una comunicación efectiva.

• No es necesario tener una comunicación constante.

• Permite brindar retroalimentación y orientación académica.

• Solo se realiza a través de llamadas telefónicas.

¿Qué beneficios ofrece la comunicación sincrónica en la Tecnología Educativa?

• Mayor flexibilidad en los horarios de interacción.

• Mayor inmediatez en la comunicación.

• Permite un mayor tiempo de reflexión.

• Facilita la personalización del aprendizaje.

¿Cómo pueden los docentes utilizar herramientas de comunicación en línea para fomentar la participación activa de los estudiantes en el proceso educativo?

• Limitando la comunicación a un solo medio, como el correo electrónico.

• Proporcionando retroalimentación constante a través de mensajes de texto.

• Fomentando la interacción y el diálogo a través de foros en línea.

• Excluyendo a los estudiantes que no utilizan tecnología.

¿Cuáles son los beneficios de la comunicación asincrónica en la Tecnología Educativa?

• Permite una comunicación inmediata y en tiempo real.

• Promueve la colaboración entre los estudiantes.

• Facilita la personalización del aprendizaje.

• Limita la participación de los estudiantes en actividades grupales.

¿Cuál es el objetivo principal de la tecnología educativa?

• Reemplazar a los docentes en el aula.

• Facilitar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Limitar el acceso a la información.

• Controlar el comportamiento de los estudiantes.

¿Qué papel desempeña el facilitador ante la tecnología educativa?

• Dirigir y guiar el proceso de aprendizaje.

• Limitar el acceso a la tecnología.

• Sustituir al estudiante en la adquisición de conocimientos.

• Restringir la colaboración entre los estudiantes.

¿Cuál de las siguientes habilidades es fundamental para el facilitador en la tecnología educativa?

• Conocimientos avanzados de programación.

• Capacidad de adaptarse al cambio tecnológico.

• Excluir la tecnología de las actividades educativas.

• Limitar el acceso a la información en línea.