1 Ano Avaliação de NEM 3T

Leia com atenção o texto abaixo:
A maior parte dos historiadores da filosofia considera que ela surgiu entre o fim do século VII e início do século VI a.C., nas colônias gregas da Ásia Menor, e o primeiro filósofo foi __________. Por outro lado, a filosofia possui um conteúdo preciso ao nascer, ou seja, é uma __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

• a. Platão de Atenas • mitologia
  

• b. Tales de Mileto • cosmologia

• c. Heráclito de Éfeso • antropologia

• d. Anaxímenes de Mileto • teogonia

• e. Parmênides de Eleia • visão de mundo

Uma fase significativa do desenvolvimento da filosofia antiga, quando a polis grega deixa de ser o centro político e referência principal dos filósofos, uma vez que a Grécia estava sob o domínio do Império Romano, é também conhecida como Período:

• a. Eclético.
  

• b. Socrático.

• c. Aristotélico.
  .

• d. Helenístico

• e. Greco-romano.

O método socrático de induzir as pessoas a descobrirem suas próprias verdades, que trazem em si sem saber, é conhecido como:

• a. Sofisma.
  

• b. Indução.
  

• c. Dialética.

• d. Maiêutica.

• e. Fusão de Horizontes.

Do ponto de vista filosófico, a correspondência entre a subjetividade cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e seres da realidade cognitiva é denominada:

• a. Lógica.
  

• b. Vontade.

• c. Pensamento.

• d. Experiência.

• e. Verdade.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre orientações do Caderno Pedagógico de Filosofia (2008).
( ) O ensino filosófico deve contribuir para a formação de uma consciência crítica e abrir o entendimento para as formas atuais de dominação e opressão.
( ) O ensino filosófico no currículo deve ser dialógico e dinâmico junto aos outros conteúdos.
( ) A educação filosófica deve buscar um novo posicionamento diante da realidade social, ou seja, sair do senso comum e ir para a consciência crítica.
( ) Aos professores cabe despertar nos educandos as potencialidades natas de aprendizagem filosófica e o desejo de se tornarem futuros pensadores.
( ) A prática pautada na vivência social, cultural e política contribui para o exercício crítico, criativo e criterioso de uma consciência cidadã.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

• V • V • V • F • V
  

• V • F • V • V • F

• V • F • F • V • F
  

• F • V • V • F • V

• F • F • V • V • V

A filosofia que resultou dos esforços dos Apóstolos cristãos, Paulo e João, e dos primeiros Padres da Igreja, para conciliar o cristianismo com o pensamento filosófico dos gregos e romanos, e convencer os pagãos a seguir a nova religião é conhecida como:

• a. Paulina.
  

• b. Joanina.

• c. Patrística.

• d. Teológica.

• e. Inspirada.

O conceito de livre-arbítrio denota:

• A) impossibilidade de se escolher livremente como agir
  

• B) incapacidade de agir segundo nossas próprias escolhas

• C) inevitabilidade de realizar ações pré-determinadas pelo destino

• D) capacidade de escolher livremente como agir

O conceito de autoconsciência pode ser definido como a faculdade de:

• A) ser consciente do mundo físico externo
  

• B) ser consciente de si mesmo

• C) ser consciente do mundo social

• D) ser consciente da interioridade do outro

O conceito filosófico de identidade pessoal se refere a:

• A) ideia de que apenas eu existo, e que as outras pessoas distintas de mim não existem
  

• B) condições sob as quais uma pessoa pode permanecer a mesma ao longo do tempo

• C) condições sob as quais uma pessoa pode realizar ações que considera contraditórias

• D) ideia de que todas as pessoas particulares serão um dia um único e mesmo ser

A partir do século V a.C começa uma nova fase da filosofia grega, a preocupação deixa de ser a cosmologia para atentar mas precisamente para o ser humano. O ideal de homem, para os gregos, passa a ser o cidadão, que toma o lugar do guerreiro aristocrático do período homérico. O homem agora tem que saber usar uma nova arma, a palavra. Isso é o resultado da democracia.
Nesta época surge uma figura nas ruas da Grécia que usava suas habilidades para ensinar a arte da retórica. Este profissional seria o:

• A) escriba.
  

• B) cônsul.

• C) poeta.

• D) sofista.

• E) teistas.