TRY OUT PCK UNJ

Sikap senang harus selalu ditampilkan dalam pembelajaran oleh seorang guru, hal itu dapat ditunjukkan dengan

• Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual yang lucu

• Melaksanakan pembelajaran dengan sesukanya sehingga membuat peserta didik mengikuti dengan senang hati

• Melaksanakan pembelajaran dengan lelucon sejak kegiatan awal hingga penutup

• Melaksanakan pembelajaran dengan sabar dan memfasilitasi kebutuhan peserta didik

• Melaksanakan pembelajaran yang dapat membuat peserta didik senang dan betah di dalam kelas

Di suatu kelas mayoritas siswanya seringkali memperoleh piala olimpiade, tetapi suatu ketika melakukan perbuatan yang memalukan. Sementara di kelas yang lain mayoritas siswa prestasinya kuraang, tetapi mereka penurut. Apabila anda sebagai guru melakukan penilaian di kedua kelas tersebut, yang sebaiknya anda lakukan adalah sebagai berikut ...

• Memberi nilai apa adanya yang di dalamnya sudah mengintegrasikan sikap dan pelaku.

• Memberi nilai jelek pada siswa kelas yang pertama dan nilai yang bagus pada kelas yang lain.

• Memberi nilai bagus pada siswa yang hasil ulangannya bagus tanpa melihat perilakunya.

• Memberi nilai yang berbeda antara kedua kelas pada aspek kognitif dan afektif.

• Menilai siswa sesuai dengan hasil pekerjaannya dengan mempertimbangankan sikap dan perilakunya.

Pak guru Sarwiji memperkenalkan ide kepada siswa klas 4 membuang sampah tidak pada tempatnya akan berdampak buruk pada rusaknya lingkungan. Beliau meminta siswanya membuat daftar tempat tempat mana yang biasanya digunakan untuk membuang sampah seperti sungai , kebun , laut. Siswa kemudian menyampaikan daftar mereka, sementara Pak Chong menulis ide ide mereka di papan tulis di depan kelas . manakah jawaban di bawah ini yang paling tepat menggambarkan metode kegiatan lanjutan yang anda lakukan dengan kegiatan orientasi ini?

• Saya akan menjelaskan bahwa sampah hamper di mana mana dalam kehidupan se hari hari. Kemudian saya akan menggunakan ide dari daftar mereka sebagai dukungan, sehingga tujuan pembelajaran berkaitan dengan ide ide siswa

• Saya akan bertanya kepada siswa apa kesimpulan yang mungkin mereka capai berdasarkan daftar mereka itu, kemudian, berdasarkan ide ide siswa, saya akan mengonfirmasi bahwa sebaiknya bagaimana cara membuang atau mengelola sampah yang benar

• Saya akan meminta siswa membaca buku tentang pengelolaan sampah kemudian saya memberikan menjelaskan tentang pengelolaan tersebut.

• Ketika awal memulai pembelajaran cara ini, saya akan menjelaskan apa yang akan dipelajari oleh siswa sebelum mereka melibatkan diri dalam setiap kegiatan

• Saya akan memuji siswa atas partisipasi mereka, dan kemudian mengakhiri pembelajaran dengan meminta siswa untuk menulis satu paragraf pendek tentang keyakinan mereka bahwa tempat tersebut benar digunakan untuk membuang sampah dan bagaimana cara mengelola sampah yang benar

Kemajemukan masyarakat indonesia antara lain tercermin dalam keragaman agama atau kepercayaan terhadap tuhan yang maha Esa. Berkenaan dengan itu ,sikap perlu ditanamkan oleh guru kepada siswa sisw melalui ...

• Pembiasaan saling menghormati di antara siswa yang berbeda agama atau kepercayaan.

• Memberikan pemahaman bahwa agama atau kepercayaan penting untuk kehidupan akhirat.

• Menjelaskan pilihan agama atau kepercayaan yang berbeda dari masyarakat Indonesia.

• Memberikan teladan kepada siswa dalam menjalankan agama atau kepercayaannya.

• Meminta siswa untuk beribadah di tempat yang telah di sediakan oleh sekolah secara tertib.

Sebagian besar peserta didik cuek dan tidak mau memperhatikan guru di saat pembelajaran. Mereka sibuk dengan gawai miliknya. Jika anda menghadapi peserta didik seperti ini, tindakan yang tepat dilakukan adalah ...

• Menasehati peserta didik tersebut dengan cara mengajaknya ngobrol di kantin sekolah

• Memberitahukan kepada orang tua peserta didik supaya melarang putra putrinya membawa alat elektonik ke sekolah

• Member pelajaran tambahan di luar jam yang sudah terjadwal sebagai punishment yang mendidik

• Meminta peserta didik tersebut memulis 100 kali sebuah pernyataan “ Tidak mengulangi perbuatan yang sama “ sebagai hukuman

• Menghukum peserta didik tersebut dengan menugaskan membersihkan kamar mandi

Seorang siswa dituntut memiliki fisik yang prima. Hal itu tercermin dari penampilan saat pembelajaran yaitu ...

• Menjeleaskan materi dengan berdiri di depan kelas mulai kegiatan awal hingga menutup pembelajaran.

• Menampilkan wajah yang selalu tersenyum dalam pembelajaran mulai awal hingga akhir.

• Terciptanya interkasi multi arah sambil mendekati peserta didik secara individual.

• Tidak pernah mengeluh meskipun beban mengajar yang di pikul begitu berat.

• Guru mengajar secara serius dengan menjelaskan materi sambil berjalan kesana kemari.

Sebagai guru baru yang ditugaskan di wiyah pedesaan di mana sebagian warganya tergolong kurang mampu, maka dalam merancang kegiatan sekolah di arahkan pada ...

• Kegiatan pemperingan tugas guru dalam mengajar.

• Pelibatan orang tua sebagai komponen masyarakat.

• Kegiatan yang melibatkan semua siswa.

• Peningkatan prestasi sekolah yang unggul.

• Kegiatan yang tidak membebani iuran dari siswa.

Seorang Guru kelas 5 memulai dengan membagi siswa menjadi beberapa kelompok dengan anggota 5 siswa. Tiap siswa diberi materi yang berlainan, anggota dari kelompok lain yang telah mempelajari sub bagian yang sama berkumpul dalam kelompok baru yang disebut kelompok ahli untuk mendiskusikan sub bagian mereka. Selanjutnya tiap anggota kelompok ahli kembali ke dalam kelompok asal dan secara bergantian mengajar teman. Selanjutnya mengerjakan evaluasi. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut merupakan sintaks dan model pembelajaran ...

• Numbered Head Together

• Team game Tournament

• Student Team Achievement Division

• Jigsaw

• Problem Based Learning

Keterampilan berpikir tingkat tinggi perlu dilatih sejak dini, termasuk pada siswa sekolah dasar. Manakah item soal di bawah ini yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA di SD?

• Sebutkan benda benda yang termasuk bidang miring.

• Mengapa daun pada pohon akan berguguran ketika musim kemarau.

• Jelaskan macam macam tuas berdasarkan letak titik tumpulnya.

• Apa yang kalian ketahui tentang pengaruh gaya gesek.

• Apa yang dimaksud dengan perkembangan vegetatif alami.

Sekelompok siswa mengalami kesulitan membuat keputusan tentang studi lanjutan yang akan dipilih. Karena itu, mereka sepakat untuk meminta bantuan guru dalam penentuan sekolah lanjutan yang cocok untuk mereka. Apa yang perlu dilakukan guru terkait permintaan siswa siswa tersebut ...

• Guru segera membuatkan keputusan tentang studi lanjutan yang paling cocok untuk mereka pilih.

• Guru mengabaikan permintaan bantuan mereka untuk memutuskan studi lanjutan yang akan dipilih.

• Guru membiarkan mereka membuat keputusan sendiri tentang studi lanjutan yang akan dipilih.

• Guru membantu siswa siswa tersebut untuk membuat keputusan study lanjutan dengan segera saat mereka mengalami kesulitan.

• Guru menyerahkan keputusan pemilihan study lanjutan kepada mereka ketika mereka membutuhkan sebagai perencanaan masa depan mereka.