Segundo Simulador de Reactivos

1.- ¿Cuál de las siguientes acciones promueve el respeto por la dignidad humana?

• Llevar a cabo una colecta de alimentos en la comunidad escolar para llevarlos a centros de acopio de embajadas en casos de desastres

• Organizar una feria escolar donde se realicen actividades orientadas a la promoción de derechos y valores

• Promover intercambios culturales con escuelas aledañas a la localidad para fomentar lazos de hermandad.

2.- Identifique la situación de acoso escolar reportada al personal de una escuela primaria

• Un par de alumnas pertenecientes al 5° grado deciden cobrar cierta cantidad de dinero a un compañero de clase por cada vez que pase cerca del área de trabajo, pues no es de su agrado; el alumno no lo comenta con su maestra sino que otro compañero se da cuenta y lo reporta; esta conducta se ha ejercido directamente contra el alumno en reiterados momentos

• El padre de un alumno de 2° dio el aviso a la autoridad educativa del plantel de que su hijo ha tenido interacción con una persona adulta en el sanitario de la escuela, quien en frecuentes ocasiones ha tratado de utilizar al menor para estimularse, situación que implica una relación inusual entre un adulto y el menor de edad.

• Un grupo de alumnos de 1° de primaria de la escuela acuden a notificar a la autoridad de la institución que su maestra se refiere a ellas de manera despectiva, por lo que prefieren ya no asistir a clases regulares por temor a ella

3.- Identifique el ejemplo que se refiera a los objetivos y metas del PEMC

• A partir de la necesidad de mejorar el nivel de fluidez lectora, se determina que cada docente aplicará un instrumento para conocer el nivel de las alumnas y los alumnos

• El colectivo determinó que al finalizar el ciclo escolar, las niñas y los niños deben mejorar en el dominio del razonamiento lógico-matemático por medio de actividades innovadoras

• Se detectó en la institución la necesidad de reforzar el proceso de escritura de los alumnos, puesto que la escuela se mantiene en los resultados más bajos de la media estatal.

4.- Durante el recreo, un alumno jugaba con una compañera; sin embargo, otro compañero se acercó molesto y comenzó a discutir, mientras que una gran mayoría, los rodearon tratando de averiguar lo sucedido. Identifique la acción que promueva una sana convivencia.

• Dialogar con los alumnos involucrados para conocer la versión de cada uno y con base en ello lograr una resolución pacífica del conflicto

• Recopilar información sobre lo sucedido, preguntando a los alumnos que estuvieron más cerca del conflicto para la toma de decisiones

• Generar espacios de esparcimiento donde los alumnos expresen libremente lo que piensan a través de habilidades socioemocionales.

5.- Identifique la acción del PEMC que corresponda aplicar al directivo de la institución y cuyo propósito es favorecer la convivencia entre la comunidad escolar.

• Organizar con los maestros la actividad "Juntos podemos" y difundirlas a las familias de las alumnas y los alumnos, de manera que interactúen con sus hijas e hijos mediante juegos organizados.

• Planear en Consejo Técnico Escolar la estrategia llamada "Un sorbo de lectura" mediante la cual se solicitara a las familias de los alumnos que acudan a cada uno de los grupos a compartir una lectura con su hija o hijo

• Diseñar con los maestros la actividad "Me activo" y llevarla a cabo con las familias de los alumnos en la cancha cívica, a contra turno mediante clases de zumba y activación física.

6.- Durante una sesión del Consejo Técnico Escolar de una escuela, se analiza que en la evaluación diagnóstica no se han tenido los avances de aprendizaje esperados. Identifique la función del Consejo Técnico que promueva el máximo logro de aprendizajes

• Impulsar a los maestros a construir y consensuar prácticas educativas, acuerdos y compromisos para mejorar el aspecto en cuestión

• Pedir al supervisor que aborde estrategias de intervención educativa con las maestras y los maestros para atender las barreras que inciden en el rubro afectado

• Promover la presentación trimestral del análisis de los insumos pedagógicos y didácticos, lo cual permite atender las áreas de oportunidad de los alumnos.

7.- Seleccione la acción de seguimiento consignada en el Programa Escolar de Mejora Continua

• Crear instrumentos de acompañamiento en los que se observen áreas de oportunidad y avances

• Establecer objetivos claros de orientación que se les debe dar a las maestras y los maestros

• Vincular con organismos de la comunidad para resolver las necesidades del plantel

8.- Identifique el enunciado que corresponde al lineamiento de funcionamiento del CTE

• El personal educativo trabajará de forma colaborativa y coordinada durante las sesiones, distribuyendo las acciones para asegurar el éxito de la tarea educativa

• El director o la persona que cumpla con esta función será quien organice las sesiones para la toma de decisiones pertinentes y oportunas, siempre que se encuentren presentes más de cuatro compañeros

• El presidente dará seguimiento a los acuerdos y compromisos que quedaron registrados en la relatoria para que se cumplan los propósitos y los objetivos.

9.- Estando a punto de salir a recreo, un alumno lanzó unos plumones por el aire, que golpearon y causaron destrozos a la maqueta de su compañera. Identifique la técnica que debe emplearse para la resolución de esta situación.

• Mediación

• Negociación

• Diálogo

10.- El director de una escuela da a conocer al CEPSE el plan anual de trabajo, el calendario escolar y algunas recomendaciones que emitió el CTE para el cumplimiento del programa. Identifique la descripción que corresponde a esta sesión, conforme al lineamiento.

• Promover la participación a través de informar la manera de trabajar de la institución y si la escuela está dentro de los programas existentes en el sistema educativo

• Llevar a cabo un análisis del trabajo elaborado por el CEPS, así como las posibles recomendaciones que fortalecerán su cumplimiento de las acciones planteadas

• Realizar un informe dirigido a la comunidad sobre los recursos que se recibieron durante el ciclo escolar, así como los resultados de las acciones programadas.