Fundamentos de Connections

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es lo principal que debe desarrollar un alumno en primaria?

Desarrollar habilidades sociales, de adaptación, de convivencia, destrezas físicas e intelectuales que son la base para aprendizajes futuros.

Desarrollar hábitos de trabajo, destrezas de comunicación oral y escrita, habilidades de pensamiento básicas. Capacidad de trabajo autónomo, tanto en el colegio como en casa.

Profundizar en aprender contenidos más específicos, habilidades cognitivas de orden superior, descubrimiento de habilidades personales. Preparación para el trabajo académico individual, grupal y de investigación.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Una descripción del ecosistema de aprendizaje de Connections sería:

Consiste en plantear intencionalmente una serie de estrategias educativas, actividades y estímulos; y propiciar ambientes de aprendizaje que faciliten en nuestros alumnos, el desarrollo de competencias y habilidades del siglo XXI teniendo como eje central la formación católica.

Preparar para el estudio universitario, desarrollar al máximo sus habilidades cognitivas, sociales y personales. Capacidad para la investigación y de manejo de información. Aprender a aprender.

Un programa de alto nivel enfocado en desarrollar las competencias del siglo XXI.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La investigación y observación realizada en los últimos 7 años ha llevado a comprobar:

La necesidad de implementar metodologías flexibles que beneficien a los alumnos y desarrollar competencias del siglo XXI. Lograr mejor sintonía entre casa y colegio iniciando tempranamente el proceso lector.  Motivar la observación y experimentación para potenciar la creatividad.

Que los programas OPTIMIST y SNIPE deben seguirse implementando.

Que las lecciones magistrales son las que más potencian el aprendizaje de los estudiantes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica Connections?

Crear intencionalmente un ecosistema de acompañamiento y aprendizaje que facilite en los alumnos el desarrollo de las competencia y destrezas del siglo XXI, con el eje central de la formación católica y el reconocimiento de ser hijos de Dios.

Realizar juegos en el aula semanalmente. Por lo que aprender jugando y la dinámica lúdica es el eje central del Programa.

Preparar actividades que impliquen movimiento corporal en el aula intentando integrar las inteligencias múltiples y los nuevos avances en neurociencia.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Para qué edades fue diseñado Connections?

8-12 años

0-12 años

0-14 años

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué está centrado Connections?

Reconocerse hijos de Dios, cultivar la piedad y Cristo como referencia en todas las actividades.

El juego y la actividad física como parte del aprendizaje natural en los niños. Un ambiente de aprendizaje rico en estímulos y con mucho espacio para el trabajo colaborativo, trabajo individual, reflexión y exposición de avances.

La producción por parte del alumno en todo momento y la medición de avances en los aprendizajes y la personalización. Pensamiento lógico, creatividad y elaboración de ideas, a partir de experiencias y descubrimiento.

Todas las anteriores.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las características de Connections?

Flexibilidad en la metodología y continuidad entre cada etapa.

La medición del alumno consigo mismo y asignaturas como medio del aprendizaje.

Los recursos pueden variar según los objetivos, intereses y realidad de cada grupo de alumnos. La autonomía del alumno en cada una de las etapas según su edad.

Todas las anteriores.

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