Fundamentos de Connections

¿Qué es lo principal que debe desarrollar un alumno en primaria?

• Desarrollar habilidades sociales, de adaptación, de convivencia, destrezas físicas e intelectuales que son la base para aprendizajes futuros.

• Desarrollar hábitos de trabajo, destrezas de comunicación oral y escrita, habilidades de pensamiento básicas. Capacidad de trabajo autónomo, tanto en el colegio como en casa.

• Profundizar en aprender contenidos más específicos, habilidades cognitivas de orden superior, descubrimiento de habilidades personales. Preparación para el trabajo académico individual, grupal y de investigación.

Una descripción del ecosistema de aprendizaje de Connections sería:

• Consiste en plantear intencionalmente una serie de estrategias educativas, actividades y estímulos; y propiciar ambientes de aprendizaje que faciliten en nuestros alumnos, el desarrollo de competencias y habilidades del siglo XXI teniendo como eje central la formación católica.

• Preparar para el estudio universitario, desarrollar al máximo sus habilidades cognitivas, sociales y personales. Capacidad para la investigación y de manejo de información. Aprender a aprender.

• Un programa de alto nivel enfocado en desarrollar las competencias del siglo XXI.

La investigación y observación realizada en los últimos 7 años ha llevado a comprobar:

• La necesidad de implementar metodologías flexibles que beneficien a los alumnos y desarrollar competencias del siglo XXI. Lograr mejor sintonía entre casa y colegio iniciando tempranamente el proceso lector.  Motivar la observación y experimentación para potenciar la creatividad.

• Que los programas OPTIMIST y SNIPE deben seguirse implementando.

• Que las lecciones magistrales son las que más potencian el aprendizaje de los estudiantes.

¿Qué implica Connections?

• Crear intencionalmente un ecosistema de acompañamiento y aprendizaje que facilite en los alumnos el desarrollo de las competencia y destrezas del siglo XXI, con el eje central de la formación católica y el reconocimiento de ser hijos de Dios.

• Realizar juegos en el aula semanalmente. Por lo que aprender jugando y la dinámica lúdica es el eje central del Programa.

• Preparar actividades que impliquen movimiento corporal en el aula intentando integrar las inteligencias múltiples y los nuevos avances en neurociencia.

¿Para qué edades fue diseñado Connections?

• 8-12 años

• 0-12 años

• 0-14 años

¿En qué está centrado Connections?

• Reconocerse hijos de Dios, cultivar la piedad y Cristo como referencia en todas las actividades.

• El juego y la actividad física como parte del aprendizaje natural en los niños. Un ambiente de aprendizaje rico en estímulos y con mucho espacio para el trabajo colaborativo, trabajo individual, reflexión y exposición de avances.

• La producción por parte del alumno en todo momento y la medición de avances en los aprendizajes y la personalización. Pensamiento lógico, creatividad y elaboración de ideas, a partir de experiencias y descubrimiento.

• Todas las anteriores.

¿Cuáles son las características de Connections?

• Flexibilidad en la metodología y continuidad entre cada etapa.

• La medición del alumno consigo mismo y asignaturas como medio del aprendizaje.

• Los recursos pueden variar según los objetivos, intereses y realidad de cada grupo de alumnos. La autonomía del alumno en cada una de las etapas según su edad.

• Todas las anteriores.