reativos

Las responsabilidades del Coordinador de la Unidad de Integración Curricular de las Carreras, se refiere al capítulo y artículo:

• CAPÍTULO I - DE LA FINALIDAD Y RESPONSABILIDADES y Art. 4

• CAPÍTULO II - DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL UIC y Art. 16

• CAPÍTULO I – DE LA FINALIDAD Y RESPONSABILIDADES y Art. 5

• CAPITULO II - DE LA SUSTENTACIÓN DEL INFORME DEL TIC y Art. 45

• CAPITULO III - DEL COMPONENTE PRÁCTICO DEL ECC y Art. 76

El porcentaje de aceptación anti plagio es:

• 13 a 20 %

• 1 a 12 %

• 21 a 30 %

• 31 a 40 %

• Mas del 40 %

¿Cuál es el propósito de los trabajos de integración curricular?

• Resolución de problemas, dilemas desafíos, y procesos de los campos de actuación de la profesión.

• Implementar mas problemas

• Desarrollar trabajos ambiguos sin una finalidad específica

• Emprender en algún proyecto a corto plazo

¿Cuál es el formato de la caratula del plan de TIC?

• Presenta el nombre de la Universidad, Facultad y Carrera en la cual está inscrito el trabajo, con el logotipo de la institución que será de 4 cm de alto y el ancho proporcional

• Se escribirá el término ÍNDICE en mayúscula sostenida, centrada. Los títulos correspondientes a las divisiones mayores o de primer nivel del texto (PROBLEMA, FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA, METODOLOGÍA, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS y ANEXOS (opcional)),

• Los títulos correspondientes a las siguientes divisiones (segundo nivel) se escribirán en mayúscula sostenida y el tercer nivel se escribirá con mayúscula inicial de la primera palabra

• El estudiante puede seleccionar los distintos estilos presentes en Word para realizar el índice de contenidos

• Es importante, antes de decir cuál va a ser el tema para investigar, conocer los antecedentes del objeto de estudio

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un planteamiento de problema?

• Identificar las posibles soluciones antes de analizar el problema.

• Definir claramente los objetivos y resultados esperados.

• Ignorar cualquier información adicional relacionada con el problema.

• Suponer que no existen obstáculos ni limitaciones para resolver el problema.

• No realizar ninguna investigación previa antes de plantear el problema.

Seleccione las características de un planteamiento cuantitativo.

• Relación entre dos o mas conceptos, formulado como pregunta, posibilidad de realizar una prueba empírica.

• Abiertos, expansivos, no direccionados en un inicio.

• Inspiración, oportunidad, conceptualización.

• Macro, meso, micro.

• Ninguna de las anteriores

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo realizar la formulación del problema?

• La formulación del problema no es necesaria para llevar a cabo una investigación o resolver un problema.

• La formulación del problema debe ser vaga y poco específica para permitir diferentes interpretaciones.

• La formulación del problema debe establecer claramente los objetivos de la investigación o el proceso de resolución de problemas.

• La formulación del problema no requiere proporcionar un contexto o antecedentes relevantes.

• La formulación del problema no necesita establecer límites o alcance.

Es la concreción del planteamiento en una pregunta o afirmación precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población. Puede ocurrir que la formulación contenga más de una pregunta o afirmación, se refiere a:

• Justificación

• Formulación del problema

• Planteamiento del problema

• Objetivos específicos

¿Cuál es la importancia de seguir las normas APA en la redacción técnica?

• Las normas APA solo son importantes en trabajos de investigación científica.

• Las normas APA son útiles para estandarizar la presentación de trabajos académicos.

• Las normas APA son irrelevantes en la redacción técnica.

• Las normas APA solo son importantes para los autores, no para los lectores.

• Las normas APA solo son importantes si se desea publicar el trabajo en una revista científica.

¿Qué es la idea de investigación?

• Enunciado global que se presenta al lector y lo más importante que el escritor desea explicar del tema.

• Es un resumen de la investigación.

• Oración que va antes del resumen de un texto.

• Es un resultado científico comprobado.

• Es lo que el escritor conoce y va a exponer.