T.O PPG PJOK . IGI Kota Langsa

Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….

• A. Pengumpulan data
  
  
  

• C. Menganalisis masalah

• C. Mencapai tujuan

• D. Menentukan ruang lingkup

Kemampuan tubuh melakukan penyesuaian terhadap pembebasan fisik yang diberikan kepadanya (dari kerja yang dilakukan sehari-hari) tanpa menimbulkan kelelahan yang berlebihan yang berarti disebut . . . .

• A. kebugaran jasmani

• B. ketahanan tubuh

• C. daya tahan tubuh

• D. kekuatan tubuh

Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi bagian dari PTK khususnya pada bagian….

• A. Kesimpulan

• B. Prosedur penelitian

• C. Pendahuluan

• D. Metodologi penelitian

Berikut ini kegiatan PTK pada tahap pertengahan tindakan, kecuali….

• A. Pelaksanaan tindakan
  
  
  

• B. Observasi dan intepretasi

• C. Diskusi balikan

• D. Analisis data

Pak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum.
Pembelajaran yang dilakanakan oleh Pak Larso tersebut merupakan model pembelajaran ....

• A. Project based learning

• B. Discovery Learning

• C. Problem Based Learning

• D. Inquiry learning

Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK, kecuali…

• A. Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan

• B. Analisis kelaikan hipotesis tindakan

• C. Persiapan tindakan

• D. Observasi dan inperetasi

Pak Kandi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa “memiliki” dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu.

Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai aturan main, aktivitas pendukung, alat dan bahan yang dapat diakses, cara dan langkah kerja untuk menyelesaian rencana kegiatan kolaboratif tadi sehingga menghasilkan sebuah karya (produk).

Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Kandi mencerminkan prinsip model ....

• A. Problem solving learning

• B. Problem based learning

• C. Project based learning

• D. Discovery learning

Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan…

• A. Analisis

• B. Refleksi

• C. Observasi

• D. Diskusi

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).
Urutan yang benar adalah ....

• A. 1-2-3-4-5-6

• B. 1-3-2-4-5-6

• C. 1-3-2-5-6-4

• D. 1-2-3-5-4-6

Bu Rumini melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat.
Kegiatan yang dilakukan Bu Rumini tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ....

• A. Project based learning

• B. Inquiry learning

• C. Discovery learning

• D. Problem based learning