Taller Intensivo JULIO Zona 36

Constituyen las unidades temáticas con lo que se evita la segmentación del conocimiento, como sucede con las asignaturas.

• Ejes Temáticos

• Campos Formativos

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

• Competencias para la vida

El Eje temático “igualdad de Género” se refiere a…

• El reconocimiento de que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomía.

• Un proceso amplio de formación dirigida a la justicia social.

• Acercarse a los textos para comprender algo del mundo cotidiano, para conocer otros modos de vida.

• Que si falta una o uno por motivos de clase, sexo, género, etnia, lengua, cultura, capacidad, condición migratoria o religión, entonces no están incluidos todos ni todas

Es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar el Programa Analítico.

• Evaluación de los aprendizajes

• Diagnóstico Integral

• Programa Escolar de Mejora Continua

• Perfil de Egreso

El estudio de este campo formativo aporta a la formación de una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar, comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor; para que participe en la resolución de problemas.

• Saberes y Pensamiento Científico

• Ética, Naturaleza y Sociedades

• De lo Humano y lo Comunitario

• Lenguajes

Serie de actividades que se integran al quehacer pedagógico y que enfatizan el proceso de acompañamiento y en una retroalimentación continua y basada en el diálogo.

• Evaluación Formativa

• Evaluación Diagnóstica

• Evaluación Sumativa

• Coevaluación

Documento que orienta las acciones que permitan reforzar los aprendizajes fundamentales aún no consolidados. Se aplica los primeros meses del ciclo escolar.

• Programa Analítico

• Programa Sintético

• Plan de Atención

• Programa Escolar de Mejora Continua

Es una Metodología que integra, en principio, la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y las artes, cada una con un papel específico.

• Aprendizaje Basado en Problemas

• Aprendizaje Basado En Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Servicio

• Aprendizaje Basado En Indagación STEAM Como Enfoque

Proporciona los elementos centrales para el trabajo docente, por lo que concreta para cada fase, tanto los contenidos que se abordarán, como los procesos de desarrollo de aprendizajes para la consecución de los rasgos del perfil de egreso.

• Plan de Estudios

• Programa Sintético

• Programa Analítico

• Perfil de Egreso

Metodología de Aprendizaje Servicio

• Orienta la solución de problemas reales de su contexto

• Parte de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno

• Integra el servicio a la comunidad con el estudio académico

• Atiende problemáticas desde enfoques de varias disciplinas

Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.

• Programas de Estudio

• Programa Escolar de Mejora Continua

• Lectura de la Realidad

• Programa Analítico