Sugerencias metodológicas

Este tipo de metodología permite la expresión, comunicación, comprensión, construcción de identidades, convivencia, creación de vínculos con otras personas, acercamiento y apropiación de la lectura y escritura, y la valoración de la diversidad étnica, cultural, lingüística, y funcional.

• Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

Está compuesta de TRES FASES (Fase 1: Planeación, Fase 2: Acción y Fase 3: Intervención) y 11 MOMENTOS que permiten que los contenidos y ejes articuladores se encuentren de manera flexible.

• Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

Actividades para desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas, así como entender cómo los científicos estudian el mundo natural.

• Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

Fases del Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Fase 1: Introducción al tema, conocimientos previos e identificación de la problemática.

  Fase 2: Diseño y desarrollo de la investigación.

  Fase 3: Respuestas a las preguntas.  

  Fases 4: Presentación y aplicación de resultados.

  Fase 5: Metacognición.

• Fase 1: Planeación

  Fase 2: Acción

  Fase 3: Intervención

• Fase 1: Presentemos

  Fase 2: Recolectemos

  Fase 3: Formulemos el problema

  Fases 4: Organicemos la experiencia

  Fase 5: Vivamos la experiencia

  Fase 6: Resultados y análisis

• Fase 1: Punto de partida

  Fase 2: Lo que sé y lo que quiero saber

  Fase 3: Organicemos las actividades

  Fases 4: Creatividad en marcha

  Fase 5: Compartimos y evaluamos lo aprendido

Fases del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Fase 1: Introducción al tema, conocimientos previos.

  Fase 2: Diseño y desarrollo de la investigación.

  Fase 3: Respuestas a las preguntas.  

  Fases 4: Presentación y aplicación de resultados.

  Fase 5: Metacognición.

• Fase 1: Planeación

  Fase 2: Acción

  Fase 3: Intervención

• Fase 1: Presentemos

  Fase 2: Recolectemos

  Fase 3: Formulemos el problema

  Fases 4: Organicemos la experiencia

  Fase 5: Vivamos la experiencia

  Fase 6: Resultados y análisis

• Fase 1: Punto de partida

  Fase 2: Lo que sé y lo que quiero saber

  Fase 3: Organicemos las actividades

  Fases 4: Creatividad en marcha

  Fase 5: Compartimos y evaluamos lo aprendido

Aprendizaje Servicio (AS)

• Fase 1: Introducción al tema, conocimientos previos.

  Fase 2: Diseño y desarrollo de la investigación.

  Fase 3: Respuestas a las preguntas.  

  Fases 4: Presentación y aplicación de resultados.

  Fase 5: Metacognición.

• Fase 1: Planeación

  Fase 2: Acción

  Fase 3: Intervención

• Fase 1: Presentemos

  Fase 2: Recolectemos

  Fase 3: Formulemos el problema

  Fases 4: Organicemos la experiencia

  Fase 5: Vivamos la experiencia

  Fase 6: Resultados y análisis

• Fase 1: Punto de partida

  Fase 2: Lo que sé y lo que quiero saber

  Fase 3: Organicemos las actividades

  Fases 4: Creatividad en marcha

  Fase 5: Compartimos y evaluamos lo aprendido

   

Se trata de una propuesta educativa basada en la experiencia que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el que los alumnos se desarrollan y aprenden al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.

• Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

 

En esta metodología primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se da el aprendizaje de la información y se resuelve el problema o se identifican nuevos problemas y se repite el ciclo, lo que hace al proceso de aprendizaje una experiencia para la vida más allá del aula.

• Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

Nombre del proyecto: Presentes

Talleres, ejercicios y actividades con personas mayores sedentarias del barrio. Así, los alumnos de la Telesecundaria 09 “Lic. Benito Juárez García” acompañaron a un grupo de personas mayores para luchar contra el aislamiento social.

Es un ejemplo de...

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  Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)

Nombre del proyecto: Una compra familiar.

Una familia con bajos recursos desea hacer la compra de todo lo necesario, pero sin gastarse más de lo que puede permitirse.

Los alumnos pueden plantearse varias preguntas: ¿qué son alimentos básicos? ¿cuáles son sus propiedades? ¿Cómo hacer la compra lo más barata posible?

Con base a estas preguntas pueden investigar los nutrientes de los alimentos y determinar cuáles son prescindibles.

Es un ejemplo de…

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  Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

• Aprendizaje Basado en Indagación (STEAM)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Aprendizaje Servicio (AS)