Green highlighting menunjukkan bahwa suatu bahan: (1193) [4.1]

Merupakan bahaya menghirup racun.

Tidak memiliki nomor ID UN empat digit.

Memungkinkan pengurangan jarak tanggap darurat.

Kapan sebaiknya petugas Tingkat Kesadaran menangani atau menyentuh korban yang terkontaminasi atau berpotensi terkontaminasi ? (1197) [4.1]

Mereka seharusnya tidak menangani atau menyentuh korban yang terkontaminasi.

Hanya untuk memberikan pertolongan pertama dasar.

Selama dekontaminasi teknis dan massal.

Ini akan sering terjadi selama tindakan respons mereka.

Siapa yang biasanya memulai tindakan yang telah ditentukan sebelum insiden Hazmat? (1218) [4.1]

Unit pertama yang mencapai lokasi

Penilaian bahaya dan risiko peningkatan risiko adalah: (1223) [4.1]

Hanya dilakukan pada saat kedatangan.

Dilihat sebagai prioritas kecil.

Dilakukan hanya selama perencanaan pre-insiden .

Untuk memperkirakan ukuran daerah yang terancam punah dan memperkirakan potensi paparan, para responden harus mengumpulkan informasi tentang: (1226) [4.1]

Material keadaan materi dan kondisi lingkungan saat ini.

Sumber daya dan personel pada insiden itu.

Jenis wadah yang menampung bahan berbahaya.

Material rumus kimia dan tujuan wadah.

Untuk menjaga kesadaran situasional yang tepat, responden harus: (1231) [4.1]

Pertahankan komunikasi yang efektif.

Gunakan sumber daya sebanyak yang tersedia.

Fokus hanya pada satu aspek insiden.

Mencoba untuk melakukan semua tugas itu sendiri.

Insiden Hazmat Tingkat I: (1231) [4.1]

Apakah yang paling serius dan paling mudah untuk ditangani.

Apakah yang paling serius dari semua insiden hazmat.

Mungkin memerlukan layanan dari tim respons hazmat formal.

Membutuhkan sumber daya dari agen negara, agen federal, dan / atau industri swasta.

Untuk insiden hazmat Tingkat II, tim respons yang terlatih dan dilengkapi dengan benar dapat diharapkan untuk melakukan: (1232) [4.1]

Memasukkan , menambal, dan kegiatan pengendalian kebocoran dasar.

Dekontaminasi dalam skala besar.

Khusus kebocoran dan tumpahan kontrol teknik.

Pengambilan sampel dan pemantauan dengan peralatan canggih.

Mode defensif dipilih pada insiden hazmat ketika: (1234 ) [4.1]

Responden memiliki pelatihan dan peralatan yang diperlukan untuk membatasi kejadian di daerah asal.

Kerusakan kontainer serius mengancam pelepasan besar-besaran.

The Situasi ini jelas di luar kemampuan responden.

Sebuah bejana tekan tidak dapat secara memadai didinginkan karena telah terkena api..

Operasi hazmat ofensif : (1235) [4.1]

Apakah mereka yang responden mengambil tindakan agresif, langsung pada bahan, wadah, atau peralatan yang terlibat dalam insiden tersebut.

Merupakan jenis operasi yang paling umum di insiden hazmat.

Tidak memerlukan pakaian pelindung kimia atau perlindungan pernapasan.

Yang dipilih ketika situasi jelas di luar lingkup tanggung jawab responden pertama.

Sasaran respons harus dipilih berdasarkan kemampuan mereka untuk dicapai, kemampuan mereka untuk mencegah cedera lebih lanjut dan / atau kematian, dan kemampuan mereka untuk: (1237) [4.1]

Minimalkan kerusakan lingkungan dan properti dalam batasan keselamatan, waktu, peralatan, dan personel.

Prioritaskan menyelamatkan nyawa meskipun ada risiko bagi responden.

Fokus pada pemulihan masyarakat sepanjang insiden.

Prioritaskan bahaya dengan benar untuk memastikan bahwa properti dan lingkungan dilindungi dengan segala cara.

Bagaimana tujuan respons diprioritaskan pada insiden hazmat? (1238) [4.1]

Menurut sumber daya yang tersedia dan rincian khusus dari insiden tersebut

Menurut jumlah kontak dengan bahan berbahaya

Menurut tingkat risiko yang terlibat dalam implementasi dan biaya sumber daya

Jika responder APD bertekad untuk tidak memadai untuk melakukan tugas merekaditugaskan di insiden HAZMAT , : (1238) [4.1]

Mereka perlu mendapatkan APD yang memadai.

Mereka tidak akan dapat melakukan tujuan tanggapan.

Mereka seharusnya hanya melakukan tugas yang tidak memerlukan kontak dengan bahan berbahaya.

Prioritas pertama pada setiap kejadian hazmat adalah: (1244) [4.1]

Perlindungan dan keamanan responden darurat.

Pada kejadian hazmat, personel cadangan: (1246) [4.1]

Harus mengenakan pakaian pelindung pribadi dengan level yang sama dengan personil yang masuk.

Yang biasanya terletak di zona dingin.

Yang biasanya tidak sangat terlatih sebagai personil entri.

Memberi manfaat bagi responden bahwa jika satu orang menjadi tidak mampu, yang lain dapat meminta bantuan dan memberikan bantuan segera.

Pernyataan mana yang benar tentang evakuasi sebagai tindakan perlindungan pada insiden hazmat? (1248) [4.1]

Jika ada cukup waktu untuk evakuasi, umumnya tindakan perlindungan terbaik.

Evakuasi adalah metode tindakan perlindungan yang paling mudah

Pengungsi harus berkumpul di luar zona panas.

Begitu orang memindahkan jarak yang direkomendasikan dalam ERG dan survei pra - kecelakaan , mereka akan aman.

Evakuasi mungkin merupakan pilihan yang lebih baik daripada berlindung di tempat ketika: (1250) [4.1]

Uap atau gas eksplosif juga terlibat.

Bahan berbahaya menyebar dengan cepat.

Suatu insiden terjadi di atau dekat sekolah atau rumah sakit.

Di TKP Hazmat / WMD: penting bagi responden untuk mendokumentasikan pengamatan mereka secepat mungkin karena: (1253) [4.1]

Semakin cepat informasi ditulis, semakin akurat mungkin.

Bukti adalah prioritas terpenting.

Semakin cepat informasi ditulis, semakin cepat insiden tersebut dapat diakhiri.

Keadaan asli tempat kejadian kejahatan lebih penting daripada perubahan apa pun yang terjadi.

Tindakan perlindungan apa yang dapat diambil untuk menghindari cedera dari perangkat sekunder? (1261) [4.1]

Lakukan pencarian visual untuk segala sesuatu yang mencurigakan sebelum pindah ke area kejadian.

Evakuasi korban dan personel yang tidak penting hanya sebagai pilihan terakhir.

Responden pertama tidak boleh mengambil langkah-langkah untuk menyimpan bukti untuk penegakan hukum.

Batasi jumlah personel yang melakukan tugas kritis hingga area diperiksa.

Dua indikator paket, surat, atau bom surat adalah: (1269) [4.1]

The email memiliki alamat pengirim dan tiba di tujuan dengan ongkos kirim yang sesuai..

The amplop surat muncul menjelang n dan kata-kata umum dieja dengan benar.

The paket memancarkan bau yang mencurigakan dan cap pos yang berbeda dari alamat pengirim.

Seseorang yang diidentifikasi menelepon untuk menanyakan apakah paket itu diterima dan label apa pun pada paket itu dibuat dengan rapi.

Dalam situasi apa Anda harus mencurigai adanya serangan fisik? (1274-1275) [4.1]

Pekerja kantor federal yang mengalami disorientasi, mual, dan memiliki puppoint ( miosis ) dan yang memiliki meja diposisikan di bawah saluran pemanas

Ladang jagung dan gandum yang layu di daerah pedesaan di tengah kekeringan musim panas

Sebuah gedung apartemen tempat jendela-jendela menghadap ke jalan memiliki bar atau gerbang keamanan terpasang di sana

Orang-orang yang menghadiri konser outdoor musim semi yang mengalami pilek (rinore) dan mata merah, gatal (konjungtivitis alergi)

Agen blister sangat berbahaya karena: (1277) [4.1]

Berbagai cara mereka dapat menyebabkan kerusakan pada tubuh.

Kemudahan terbakar yang ekstrim dan asap beracun yang terkait dengan agen ini.

Resiko responden kehilangan kontak radio karena aktivitas radioaktif yang tinggi.

Peningkatan cedera pada responden karena jatuh karena sifat berminyak agen ini.

Bahan industri beracun ( TIMs ) kemungkinan menimbulkan ancaman teroris yang lebih besar daripada agen perang kimia lainnya karena mereka adalah: (1279) [4.1)

Diproduksi dalam jumlah yang sangat besar dan tersedia tidak seperti kebanyakan agen kimia.

Terdiri dari lebih banyak prekursor mematikan daripada kebanyakan agen kimia.

Jauh lebih sulit ditemukan dan ketika ditemukan digunakan dalam jumlah yang lebih tinggi.

Lebih gigih dan memiliki volatilitas yang lebih rendah daripada agen kimia lainnya.

Kewaspadaan universal sangat penting selama peristiwa bioterorisme karena: (1285) [4.1)

The penekanan pada menghindari kontak dengan cairan tubuh melindungi responden terhadap banyak agen biologis dan individu yang terinfeksi.

Sarung tangan sekali pakai dan pelindung wajah akan dikenakan biaya tinggi selama acara ini dan mungkin tidak mungkin ditemukan.

Antibiotik dan vaksinasi hanya dapat berjalan sejauh ketika seorang responden telah terinfeksi dengan agen biologis.

Departemen kesehatan setempat akan kewalahan dengan situasi dan tidak akan punya waktu untuk merawat responden yang terinfeksi.

Apa yang harus Anda lakukan jika Anda curiga menemukan laboratorium terlarang? (1289) [4.1]

Berhenti, keluar, dan segera laporkan ke pihak berwenang.

Berhenti, keluar, dan laporkan ke pihak berwenang di akhir giliran kerja.

Laporkan ke pihak berwenang dan kemudian masuk sambil mengenakan APD lengkap dengan SCBA.

Tunggu untuk melaporkannya kepada pihak berwenang sampai investigasi daerah sekitarnya selesai.

Mungkin perlu untuk menarik diri dari tempat kejadian hazmat ketika ada: (1292) [4.1]

Perubahan tekanan yang tiba-tiba .

Perubahan suhu secara bertahap .

Indikator visual dari perangkat pelepas tekanan yang aktif.

Pertanyaan apa yang bisa ditanyakan responden ketika menentukan apakah akan menggunakan April di suatu kejadian? (1308) [4.1]

Apakah bahannya memiliki rasa atau bau?

Apakah bahan berbahaya mudah terbakar?

Bagaimana tingkat permeasi, degradasi, penetrasi?

Akankah filter mempertahankan fleksibilitasnya di bawah ekstrem panas dan dingin?

1450

Authored by Nur Rohman

Education

Professional Development

Used 6+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bentuk berbagai wadah dan kemasan bahan berbahaya: (1096) [4.1]

Tidak dapat dibedakan satu sama lain.

Jangan mengungkapkan apa pun tentang materi di dalamnya.

Apakah selalu indikator yang dapat diandalkan dari bahan dalam.

Dapat memberikan informasi bermanfaat tentang materi di dalamnya.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wadah bahan berbahaya sering diklasifikasikan menurut moda transportasi dan: (1097) [4.1]

Nilai .

Warna .

Tekstur .

Kapasitas .

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ujung bulat, hampir bulat menunjukkan jenis wadah apa? (1109) [4.1]

Wadah padatan

Wadah tekanan

Perangkat pemuatan unit

Kemasan non-massal

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wadah dengan sisi miring berbentuk V dengan outlet bawah kemungkinan membawa: (1140) [4.1]

Padatan .

Cairan .

Cairan kriogenik .

Bahan radioaktif .

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

The Emergency Response Buku Panduan dapat digunakan oleh responden pertama untuk menentukan informasi respon awal yang tepat pada insiden HAZMAT, asalkan mereka k sekarang material: (1152) [4.1]

Sifat fisik .

Komposisi kimia

Transportation perusahaan.

Nomor identifikasi empat digit.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bahan berbahaya dapat diangkut tanpa plakat ketika: (1154) [4.1)

Mereka adalah materi Kelas 3.

The wadah yang tepat digunakan.

Mereka dalam paket jumlah kecil.

The pengemudi kendaraan adalah Hazmat Teknisi.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yang bahaya kelas yang terlibat dalam insiden HAZMAT paling? (1164) [4.1]

Kelas 3: Cairan yang mudah terbakar

Kelas 5: Oksidator dan peroksida organik

Kelas 6: Racun, bahaya inhalasi racun, dan zat infeksi

Kelas 8: Korosif

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

RUTS EIC Hospitality & Tourism

Quiz

•

10th Grade - Professi...

48 questions

1500

Quiz

•

Professional Development

54 questions

DIAGNOSTICO M8

Quiz

•

Professional Development

50 questions

1350

Quiz

•

Professional Development

50 questions

1300

Quiz

•

Professional Development

48 questions

NR 11 - Transporte, Movimentação, Armazenagem e Manuseio

Quiz

•

Professional Development

50 questions

Kuis Kanji dan Kosakata Irodori Shokyuu 1 Bab 8

Quiz

•

Professional Development

53 questions

UNIT - 3 LOGICAL GATES

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

10 questions

5.P.1.3 Distance/Time Graphs

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Fire Drill

Quiz

•

2nd - 5th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Hargrett House Quiz: Community & Service

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Education

16 questions

Parallel, Perpendicular, and Intersecting Lines

Quiz

•

KG - Professional Dev...

35 questions

World War Two 8th G

Quiz

•

6th Grade - Professio...

7 questions

DOL REC: Solutions & Solubility Curves

Quiz

•

Professional Development

20 questions

Block Buster Movies

Quiz

•

10th Grade - Professi...

20 questions

NCAA Logo Quiz

Quiz

•

Professional Development

1450

Bentuk berbagai wadah dan kemasan bahan berbahaya: (1096) [4.1]

Wadah bahan berbahaya sering diklasifikasikan menurut moda transportasi dan: (1097) [4.1]

Ujung bulat, hampir bulat menunjukkan jenis wadah apa? (1109) [4.1]

Wadah dengan sisi miring berbentuk V dengan outlet bawah kemungkinan membawa: (1140) [4.1]

The Emergency Response Buku Panduan dapat digunakan oleh responden pertama untuk menentukan informasi respon awal yang tepat pada insiden HAZMAT, asalkan mereka k sekarang material: (1152) [4.1]

Bahan berbahaya dapat diangkut tanpa plakat ketika: (1154) [4.1)

Yang bahaya kelas yang terlibat dalam insiden HAZMAT paling? (1164) [4.1]

Di bagian ERG manakah responden akan mencari profil wadah? (1190) [4.1]

Bagian ERG mana yang berisi informasi tentang cara menggunakan buku pedoman ?(1191) [4.1]

Green highlighting menunjukkan bahwa suatu bahan: (1193) [4.1]

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education