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Authored by JHAIR CARRILLO

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 8 pts

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Brinda parámetros de lo que todo niño, niña y joven debe saber y saber

hacer para lograr el nivel de calidad esperado por grupos de grados:

(1°-3°), (4°-5°), (7°-9°) y (10°-11°)

ESTÁNDARES BÁSICOS

DE COMPETENCIAS

(EBC) 2016

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

1995-1997

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

(EBC) 2006

MALLAS DE

APRENDIZAJE 2017

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 8 pts

Media Image

Detalla los aprendizajes estructurantes que deben lograr todos los

estudiantes en cada grado

ESTÁNDARES BÁSICOS

DE COMPETENCIAS

(EBC)

2008

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

2015-2017

LINEAMIENTOS

CURRICULARES 2018

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

2005 - 2007

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 8 pts

Media Image

Ofrece orientaciones conceptuales, pedagógicas y didácticas para el

diseño y desarrollo curricular en el área, desde el preescolar hasta la

educación media, de acuerdo con las políticas de descentralización

pedagógica y curricular a nivel nacional, regional, local e institucional.

LINEAMIENTOS

CURRICULARES 1998

MALLAS DE

APRENDIZAJE 2017

LINEAMIENTOS

CURRICULARES 2018

MALLAS DE

APRENDIZAJE 1998

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 8 pts

Media Image

Sugiere una ruta didáctica para organizar las actividades de aprendizaje de las clases, en especial para abordar las competencias que presentan más

bajos resultados en las pruebas Saber

PLAN DE ÁREA

2018

MATRIZ DE REFERENCIA 2015

LINEAMIENTOS

CURRICULARES 1998

ORIENTACIONES

PEDAGÓGICAS 2015-2016

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 8 pts

Media Image

Ofrece una herramienta pedagógica y didáctica a los Establecimientos

Educativos y a los docentes para favorecer el fortalecimiento y la

actualización curricular, centrada en los aprendizajes de los estudiantes

grado a grado

ESTA NO ES :V

MALLAS DE

APRENDIZAJE 2017

MALLAS DE EDUCACIÓN

2017

PLANES DE ESTUDIO

2021

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 8 pts

Media Image

Presenta los aprendizajes que evalúa el ICFES en cada competencia,

partiendo de un proceso de interpretación de los EBC de Lenguaje,

Matemáticas y Ciencias Naturales, a través de una metodología

denominada Modelo Basado en Evidencias.

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