ÔN TẬP

Sách giáo khoa Khoa học 4- Chân trời sáng tạo gồm mấy chủ đề?

• 4

• 5

• 6

• 7

Chủ đề mới được đưa vào trong sách Khoa học 4- Chân trời sáng tạo là:

• Chất

• Nấm

• Năng lượng

• Sinh vật và môi trường

Năng lực đặc thù của môn Khoa học bao gồm:

• Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên; Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh; Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

• Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh; Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

• Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên; Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh.

Trình tự đúng của việc triển khai một bài học trong sách Khoa học 4- Chân trời sáng tạo là:

• Khởi động -> Khám phá -> Vận dụng -> Thực hành/Luyện tập.

• Vận dụng -> Khám phá -> Thực hành/Luyện tập -> Khởi động.

• Thực hành/Luyện tập -> Khám phá -> Vận dụng -> Khởi động

• Khởi động -> Khám phá -> Thực hành/Luyện tập -> Vận dụng.

Có mấy dạng bài chính trong hoạt động khám phá/hình thành kiến thức mới?

• 5

• 4

• 3

• 2

“Khơi gợi kiến thức, kinh nghiệm, vốn sống sẵn có của HS, tạo tình huống giúp HS hứng thú với bài học” Đây là mục tiêu của hoạt động nào trong sách giáo khoa Khoa học 4 – Chân trời sáng tạo?

• Hoạt động khởi động

• Hoạt động khám phá

• Hoạt động thực hành, luyện tập

• Hoạt động vận dụng

Nội dung hình thành kiến thức mới trong sách giáo khoa Khoa học 4- Chân trời sáng tạo được biên soạn như thế nào?

• Giới thiệu kiến thức ngay từ đầu sách và sau đó kết luận những điểm cốt lõi của bài học.

• Thiết kế các hoạt động để giúp học sinh thảo luận, rút ra kiến thức cốt lõi của bài học.

• Diễn đạt những ý chính trong chương trình môn Khoa học.

• Sử dụng hình vẽ để minh hoạ kiến thức và giải thích kiến thức theo chương trình.

Hoạt động Thực hành/ Luyện tập trong sách giáo khoa Khoa học 4 – Chân trời sáng tạo giúp học sinh:

• Hình thành kiến thức, khái niệm

• Tạo tình huống giúp HS hứng thú với bài học.

• Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn, luyện KN GQVĐ, …

• Ôn luyện, kiểm tra, đánh giá các kiến thức đã học.

Khi sử dụng sách giáo khoa Khoa học 4 –Chân trời sáng tạo, giáo viên có thể:

• Thay đổi thứ tự của các hoạt động của một bài học.

• Lược bỏ một số chủ đề và thêm vào một số chủ đề mới theo nhu cầu, nguyện vọng của học sinh.

• Điều chỉnh ngữ liệu phù hợp với năng lực của học sinh nhưng vẫn đáp ứng yêu cầu cần đạt.

• Bổ sung ngữ liệu và hoạt động dạy học mới để phù hợp với thế mạnh của giáo viên.

Khi dạy sách giáo khoa Khoa học 4- Chân trời sáng tạo, hoạt động trên lớp nào của giáo viên là quan trọng nhất?

• Giảng giải kiến thức khó cho học sinh

• Quản lí học sinh để các em thực hiện các hoạt động học tập mà không ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

• Đưa ra các câu hỏi đánh giá năng lực học sinh

• Quan sát, dẫn dắt, hướng dẫn và khuyến khích từng HS hiểu, thực hiện và vận dụng đượccác kiến thức trong mỗi hoạt động