TES PEMAHAMAN MEMBACA DAN MENULIS

(1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era globalisasi menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli terhadap orang lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa.(6) Dalam globalisasi, kebudayaan era tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang, terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktu mengakses internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti apakah sebagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif. Mengapa kebudayaan tradisional mengalami erosi di era globalisasi?

A. Globalisasi mengakibatkan perubaahn kebudayaan

B. Kebudayaan asing lebih baik daripada kebudayaan tradisional

C. Kebudayaan tradisional dinilai ketinggalan zaman

D. Kebudayaan tradisional tidak disukai generasi muda

E. Globalisasi dianggap mampu menjawab tantangan zaman.

• A.Globalisasi mengakibatkan perubahan

  kebudayaan

• B. Kebudayaan asing lebih baik daripada

  kebudayaan tradisional

• C. Kebudayaan tradisional dinilai ketinggalan

  zaman

• D. Kebudayaan tradisional tidak disukai

  generasi muda

• E. Globalisasi dianggap mampu menjawab

  tantangan zaman

1) Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget, seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain gadget sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar monitor,monitor, sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi dengan posisi layar lebih tinggi daripada mata. (6) Di samping itu, juga ada yang memiringkan kepala ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7) Apabila ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan "protes" dengan mengirimkan sinyal nyeri.

(8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk, kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat-cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11) Tetapi, jika dibiarkan terus-menerus, nyeri ini bisa merusak tulang belakang. (12) Ada tiga tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami ototkemudian menjalar ke sendi, dan terakhir mengenai tulang. Manakah pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam teks?

A. Bagaimana rasa nyeri yang disebabkan oleh pengguna gadget?

B. Apa akibat dari rasa nyeri yng tidak diobati ?

C. Mengapa banyak anak dan temaja menderita nyeri pada tulang belakang?

D. Bagaimana kebiasaan remaja memainkan gadget??

E. Kapan para anak dan remaja menggunakan gadget?

• A

• B

• C

• D

• E

1Perserikatan Bangsa-Bangsa memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global. Menurut PBB, satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. Dalam sebuah laporan disebutkan bahwa kelaparan telah meningkat di Afrika dan Amerika Selatan. (PBB)

4Peningkatan kelaparan terus terjadi ini disebabkan karena perubahan iklim dan juga serta konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. "Lebih lanjut PBB mengatakan bahwa situasi kelaparan di Amerika Selatan semakin memburuk karena rendahnya harga komoditas ekspor utama di kawasan tersebut, terutama minyak mentah. "Sebuah organisasi sosial bernama Save the Children mengungkapkan bahwa 600.000 anak- anak di perang dapat meninggal karena kelaparan ekstrem pada akhir tahun ini yang disebabkan halangan pasokan kebutuhan akibat perang. Selain itu, akses yang tidak memadai membuat penduduk sekitar lebih memilih makanan yang murah dan padat energi yang tinggi lemak. Sebagai akibatnya, 672 juta orang dewasa mengalami obesitas. 9Jumlah penduduk yang bermasalah dengan kesehatan naik sebanyak 72 juta bila dibandingkan dengan data demografi tahun 2014.

10Wakil Presiden Asosiasi Dana Internasional untuk Pembangunan Pertanian mengatakan untuk mengurangi kelaparan kita harus mengutamakan akarnya terlebih dahulu, yaitu kemiskinan kronis. 11la menyatakan bahwa dibutuhkan data yang akurat mengenai keberadaan penduduk miskin dan apa saja yang dibutuhkan oleh mereka.(Diadaptasi dari http://nationalgeographic.grid.id/read/13936094 /pbb-tingkat-kelaparan meningkat selama tiga-tahun-terakhir)

Paragraf 2 seharusnya terdiri atas dua paragraf. Kalimat yang seharusnya merupakan awal paragraf 3 adalah...

A. Kalimat 5

B. Kalimat 6

C. Kalimat 7

D. Kalimat 8

E. Kalimat 9

• A. Kalimat 5

• B. kalimat 6

• C. kalimat 7

• D.kalimat 8

• E. kalimat 9

Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran.

Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku elektronik dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan.

Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolahSemakin optimal guru memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik

pembelajarannya.

(Diadaptasi dari https://www.kompasiana.com/) Kata yang paling tepat untuk melengkapi pada paragraf 1 adalah ....

A. Perancang

B. Pemotivasi

C. Perantara

D. Pengasuh

E. Pelatih

• A. perancang

• B.pemotivasi

• C.perantara

• D.pengasuh

• E.pelatih

Untuk nomor 8-9, perhatikan teks berikut! (1) Keributan kembali terjadi dua tahun kemudian

di Surabaya. (2) ... mahasiswa Papua dikepung ormas dan polisi di asrama Kamasan di Jalan Kalasan(3) Sejak pagi, mahasiswa Papua yang belajar di Jawa dan Bali, tergabung dalam Aliansi Mahasiswa Papua. (4) Menggelar aksi demo memperingati 1 Desember, dianggap sebagai hari kedaulatan Papua. (5) Mereka melakukan aksi jalan kaki dari Monumen Kapal Selam menuju Gedung Grahadi. (6) Aksi itu berujung pada kericuhan. (7) Mahasiswa dilempari batu oleh ormas, mengakibatkan tiga mahasiswa bocor kepalanya. (8) Bukan menangkap para pelaku pelempar batu, polisi Indonesia justru memulangkan mahasiswa dan membiarkan kasus kekerasan itu menguap. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah...

A. Keributan Mahasiswa Papua

B. Aksi Demo Aliansi Papua

C. Aksi Demo 1 Desember

D. Aliansi Mahasiswa Papua

E. Pengepungan Mahasiswa Papua

• A. Keributan Mahasiswa Papua.

• B. Aksi Demo Aliansi Mahasiswa Papua

• C. Aksi Demo 1 Desember

• D. Aliansi Mahasiswa Papua

• E. Pengepungan Mahasiswa Papua