Pretest Ukin PPG

Penilaian pada RPP aspek tujuan pembelajaran mencakup ….

• Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan KD/CP ranah sikap

• Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan lingkungan

• Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan karakteristik peserta didik

Merancang strategi pembelajaran berbasis kecakapan abad 21, yakni berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif adalah penilaian pada aspek….

• Materi pembelajaran

• Strategi pembelajaran

• Media Pembelajaran

Guru menyusun instrument evaluasi yang mengukur kemampuan berpikir HOTs yang terdiri atas salah satu atau dua level C4/C5/C6. Maka penguji dapat memberi nilai dengan kreteria ….

• Kurang

• Baik

• Sangat Baik

Selama menjadi pendidik, saya masih bergabung dengan Tim Pengabdi UNY dimana saya sebagai alumni berpartisipasi sebagai pengabdi. Pengabdian saya lakukan dengan menjadi panitia Diseminasi Hasil Penelitian pada 26 Mei 2017 di MIPA UNY, Sebagai Pelatih pada pelatihan penulisan soal HOTS di MAN 3 Sleman Yogyakarta tanggal 13 Februari 2019, dan juga menjadi pelatih pada pelatihan pembelajaran matematika dan IPA untuk meningkatkan HOTS tanggal 12-13 Juli di Ruang sidang uata FMIPA UNY. Nilai yang dapat diberikan untuk kegiatan pengabdian yang dilakukan mahasiswa adalah ….

• 2

• 1

• 0,5

Dari bukti sertifikat kegiatan prestasi hasil kompetisi yang dicapai oleh Nidya Ferry Wulandari diatas, skor nilai yang dapat diberikan oleh penguji adalah ….

• 1

• 2

• 3

Berapa skor yang dapat diberi oleh penguji, untuk melengkapi table pada kolom nilai di atas ….

• 1

• 2

• 3

Penilaian kepribadian yang dapat dinilai penguji adalah ….

• Menggunaka teknologi

• Berwibawa dan tegas

• Kreatif dan inovatif

Guru sangat mampu menerapkan pendekatan/model/metode yang mengintegrasikan TPACK dan pembelajaran menjadi menyenangkan, maka penguji dapat memberi nilai dengan kreteria ….

• Kurang

• Baik

• Sangat Baik

Guru mampu menunjukkan penggunaan instrument pemantauan kemajuan belajar siswa, kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru tersebut merupakan rubrik penilaian pada ….

• Kegiatan pembuka

• Kegiatan inti

• Kegiatan penutup

Dalam kegiatan pembelajaran guru melakukan kegiatan penutup, kegiatan yang dapat dilakukan guru diantaranya….

• Melakukan refleksi

• Melakukan pemantauan

• Menyimpulkan pembelajaran