POST-TEST PKDP 2024 UINSATU

Perhatikan pernyataan berikut:

1) Dapat mencegah pembelajar dari melakukan hal-hal yang tidak ada di dalam Kurikulum

2) Memberikan arah secara rinci bagi pelaksanaan dan pengembangan perkuliahan yang mengacu pada kurikulum

3) Sebagai rambu-rambu yang harus ditaati dan sebagai pedoman dalam melaksanakan perkuliahan

Pernyataan berikut yang benar adalah...

• 1, 2, dan 3 RPS berfungsi sebagai preventif, direktif, korektif

• 1, 2, dan 3 RPS berfungsi sebagai preventif, kuratif, direktif

• 1, 2, dan 3 RPS berfungsi sebagai preventif, kuratif, konstruktif

• 1, 2, dan 3 RPS berfungsi sebagai preventif, kuratif, afektif

Perhatikan beberapa peraturan berikut:

1) Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang SN-DIKTI Pasal 12 Ayat 3

2) Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang SN-DIKTI Pasal 1 ayat 5

3) Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang SN-DIKTI Pasal 14 ayat 5

4) Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang SN-DIKTI Pasal 29 ayat 1

Dari peraturan di atas, manakah yang mendeskripsikan tentang kebijakan standar proses?

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 2 dan 3

• 3 dan 4

Perhatikan kalimat berikut:

1) Capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran yang terintegrasi untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan secara keseluruhan dalam satu kesatuan program melalui pendekatan interdisiplin dan multidisiplin.

2) Capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran yang mengutamakan pendekatan ilmiah sehingga tercipta lingkungan akademik yang berdasarkan sistem nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuan serta menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kebangsaan.

Kalimat 1) dan 2) merupakan…

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat tematik dan efektif

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat interaktif dan berpusat pada mahasiswa

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat integratif dan saintifik

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat efektif dan kolaboratif

Perhatikan kalimat berikut:

1) Capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik keilmuan Program Studi dan dikaitkan dengan permasalahan nyata melalui pendekatan transdisiplin.

2) Capaian pembelajaran lulusan diraih secara berhasil guna dengan mementingkan internalisasi materi secara baik dan benar dalam kurun waktu yang optimum.

Kalimat 1) dan 2) merupakan…

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat tematik dan efektif

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat interaktif dan berpusat pada mahasiswa

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat integratif dan saintifik

• Karakteristik pembelajaran yang bersifat efektif dan kolaboratif

Perhatikan kalimat berikut.

Dalam pasal 14 ayat 5 dinyatakan bahwa bentuk pembelajaran dapat berupa: 1) Kuliah; 2) Responsi dan tutorial; 3) Seminar; 4) Praktikum; 5) Praktik studio; 6) Praktik bengkel; 7) Praktik lapangan; 8) Praktik kerja; 9) Penelitian; 10) Perancangan, atau pengembangan; 11) Pelatihan militer; 12) Pertukaran pelajar; 13) Magang; 14) Wirausaha; 15) dan/atau bentuk lain pengabdian kepada masyarakat

Berikut pernyataan yang benar adalah ….

• Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses Pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas: a. kegiatan proses belajar 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; dan c. kegiatan mandiri 50 (lima puluh) menit per minggu per semester

• Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses Pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas: a. kegiatan proses belajar 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; dan c. kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester

• Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses Pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas: a. kegiatan proses belajar 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; dan c. kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester

• Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses Pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas: a. kegiatan proses belajar 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester; dan c. kegiatan mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester

Diawal perkuliahan, Ibu Mia meminta mahasiswanya untuk secara mandiri membuat target kemampuan akhir pembelajaran mereka dengan mengacu pada tujuan pembelajaran yang telah disepakati. Diakhir perkuliahan, Ibu Mia meminta mahasiswa untuk mengevaluasi sejauh mana target yang buat telah mereka capai.  Manakah dari karakteristik SCL berikut yang mencerminkan SCL yang dilakukan oleh Ibu Mia?

• Pembelajaran bersifat aktif dan saling menghormati

• Pembelajaran berfokus pada pemahaman  yang mendalam

• Memiliki saling ketergantungan antara dosen dan mahasiswa

• Menggunakan pendekatan reflektif dalam proses pembelajaran

Di awal perkuliahan, Ibu Mia meminta mahasiswanya untuk secara mandiri membuat target kemampuan akhir pembelajaran mereka dengan mengacu pada tujuan pembelajaran yang telah disepakati. Mahasiswa juga dipandu untuk menentukan strategi mencapai target tersebut sesuai dengan potensi dan minat mereka. Di akhir perkuliahan, Ibu Mia meminta mahasiswa untuk mengevaluasi sejauh mana target yang buat telah mereka capai.  Prinsip SCL apakah yang tercermin dari apa SCL yang dilakukan oleh Ibu Mia?

• Dalam SCL, mahasiswa diberi peluang mengontrol pembelajaran secara mandiri.

• Dalam SCL, diperlukan adanya kerjasama yang baik antara dosen dan mahasiswa

• Dalam SCL, tidak ada sebuah metode atau strategi yang berlaku sama untuk semua

• Dalam SCL, pembelajaran mengakomodasi mahasiswa memiliki gaya belajar yang berbeda

Bu Mia adalah seorang dosen yang sudah cukup umur. Beliau bertugas di sebuah perguruan tinggi di daerah. Dalam sebuah pelatihan peningkatan kompetensi dosen, beliau menyampaikan bahwa tidak mungkin SCL dapat diterapkan di kampus beliau. Hal ini karena adanya kendala fasilitas jaringan internet yang kurang memadai dan juga jumlah mahasiswa yang terlalu banyak dalam satu kelas. Sehingga, jika harus dilakukan SCL, tugas beliau akan lebih banyak karena tentu akan lebih banyak proyek yang akan dilakukan oleh mahasiswa. Dari apa yang telah dipaparkan oleh Ibu Mia tersebut, miskonsepsi apa tentang SCL berdasarkan apa yang telah dipaparkan oleh Ibu Mia tersebut?

• SCL hanya dilakukan untuk perkuliahan yang berbasis praktikum

• SCL hanya dapat dilakukan di kelas dengan kemampuan homogen

• SCL hanya dapat dilakukan oleh dosen muda yang masih lincah

• SCL hanya dilakukan dengan model pembelajaran berbasis proyek

Salah satu kelebihan dari SCL adalah adanya pembinaan terkait budaya belajar sepanjang hayat. Manakah dari hal berikut yang mencerminkan kelebihan SCL tersebut.

• Mahasiswa diberi keleluasaan untuk membaca dan menyebarluaskan seluruh materi dan referensi yang telah diberikan oleh dosen meskipun telah lulus mata kuliah

• Mahasiswa diberi stimulus yang memicu rasa ingin tahu mereka, mengidentifikasi minat dan potensi mereka sehingga belajar menjadi sesuatu yang menyenangkan

• Mahasiswa diberi kesempatan seluas-luasnya untuk belajar diluar kelas sesuai dengan keinginan dan kebutuhan mereka dimanapun dan kapanpun dengan cara apapun

• Mahasiswa diberi kesempatan menjadi tutor sebaya maupun mentor bagi adik kelasnya secara sehingga transfer pengalaman dan pengetahuan dapat dilakukan terus menerus

Pada mata kuliah Penulisan Artikel Ilmiah, Ibu Mia mendiagnosa bahwa sebagian besar mahasiswa kesulitan untuk menunjukkan kebaruan dan memberikan argumen signifikansi topik dari karya ilmiahnya. Untuk menyelesaikan masalah ini, Ibu Mia membagi mahasiswa kedalam kelompok berdasarkan kemiripan topik yang sedang ditulis. Setiap kelompok diminta untuk mencari artikel tentang penelitian terdahulu, membaca, membuat ringkasan dan mentabulasikan metode dan temuan dari beberapa penelitian tersebut.  Dari hasil ini, Ibu Mia memberikan gambaran tentang bagaimana menunjukkan kebaruan dan signifikansi topik dengan melihat gap dari penelitian terdahulu. Kegiatan dilanjutkan dengan kerja kelompok dimana setiap mahasiswa dalam kelompok saling membantu satu sama lain untuk menemukan gap dari topik mereka. Di akhir kegiatan, setiap kelompok diminta untuk menyampaikan refleksi terkait proses, materi, masalah yang mereka hadapi selama proses belajar dan  kesan mahasiswa terkait kegiatan hari itu. Model SCL apakah yang terefleksikan dari kegiatan di kelas Ibu Mia ini?

• PBL

• MPL

• PJBL

• LOK-R