Preguntas sobre diversidad ARAGON

El alumnado con resolución del servicio provincial de "altas capacidades"...

• Es alumnado con un cociente intelectual superior a la media

• Es alumnado ACNEE (con necesidades educativas especiales)

• No existe el alumnado con "altas capacidades", se les llama superdotados

• Es alumnado ACNEAE (con necesidades específicas de apoyo educativo)

Según Ainscow, Booth y Dyson (2006), al "proceso de análisis sistemático de las culturas, las políticas y las prácticas escolares para tratar de eliminar o minimizar las barreras de distinto tipo que limitan la presencia, el aprendizaje y la participación de todo el alumnado" se le llama...

¿Qué tipo de actuaciones planificadas se desarrollan en el centro y/o en el aula con carácter ordinario y pueden ir dirigidas a toda la comunidad educativa, un grupo clase o a una persona en particular?

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Las actuaciones generales

La presencia de dos o más docentes en el aula para apoyar al alumnado...

• Se trata de una actuación específica para un alumno con grandes dificultades

• El apoyo debe realizarse siempre fuera del aula

• Se puede comprender como una propuesta metodológica y organizativa

• Sirve para ayudar al alumnado con necesidades educativas especiales

Dibuja a tu tótem-animal-docente. Pon en práctica el Visual Thinking, y potencia así, la ruta de entrada visual de la información.

El enriquecimiento curricular...

• Se realiza exclusivamente con el alumnado de altas capacidades

• Trata de anticipar saberes de los cursos superiores

• Enseña saberes que forman parte del curriculum ordinario

• Se puede desarrollar a través de programas grupales de centro

Dentro del DUA están las redes _________ que proporcionan múltiples formas de implicación y motivación que mejoran el interés, esfuerzo, persistencia y autorregulación de nuestro alumnado

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AFECTIVAS

De entre los siguientes recursos online ¿Cuál podríamos utilizar para hacer un cuestionario autocorregible?

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¿En qué PLAN es importante atender a las transiciones del alumnado entre primaria y secundaria, los cambios de grupo, la repetición o la incorporación por primera vez al sistema educativo español?

• Darle más tiempo en el examen a un alumno/a, modificar la letra y la forma del examen, estar atentos de que responda a todas las preguntas y no restarle excesivos puntos de la calificación por las faltas de ortografía, son actuaciones entendidas como...

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Adaptaciones curriculares no significativas del currículo