Diseño instruccional I

¿Cuál es el objetivo principal del diseño instruccional?

• Crear materiales educativos atractivos
• Facilitar el aprendizaje de los estudiantes
• Evaluar el desempeño de los estudiantes
• Desarrollar habilidades técnicas en los estudiantes

¿Qué teoría de aprendizaje se enfoca en cómo los estudiantes procesan y almacenan información?

• Conductismo
• Constructivismo
• Cognitivismo
• Conectivismo

¿Qué teoría de aprendizaje se enfoca en cómo los estudiantes aprenden a través de la conexión con otros y con la información disponible en la red?

• Conductismo
• Cognitivismo
• Conectivismo
• Constructivismo

¿En qué consiste la etapa de análisis del modelo ADDIE?

• Diseñar materiales educativos
• Desarrollar actividades de aprendizaje
• Evaluar el desempeño de los estudiantes
• Identificar las necesidades y objetivos de aprendizaje

¿Cómo se utiliza la información recopilada durante la etapa de análisis del modelo ADDIE?

• Para diseñar materiales educativos adecuados para los estudiantes
• Para desarrollar actividades de aprendizaje efectivas para lograr los objetivos del curso
• Para identificar necesidades de aprendizaje con el fin de proponer objetivos adecuados

• Todas las anteriores

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es propia del constructivismo?

• El aprendizaje es un cambio de comportamiento observable.
• Los estudiantes construyen su propio conocimiento activamente.
• El aprendizaje se logra a través de la observación y el modelado.
• El aprendizaje se basa en la transferencia de información.

¿Cuál de las siguientes no es una etapa del modelo ADDIE?

• Discusión
• Diseño
• Análisis
• Evaluación

¿Qué etapa del proceso de Diseño Instruccional involucra la revisión y mejora continua?

• Implementación
• Evaluación
• Análisis
• Diseño