M.E.F. Secundaria Activa

El modelo Secundaria Activa retoma algunos contenidos y elementos de la propuesta de Telesecundaria de México, adaptado a las condiciones reales de nuestro contexto.

• verdadero

• falso

La sesión de la guía en donde se relacionan los referentes de calidad propuestos desde el inicio de la unidad con las condiciones particulares de las regiones de Colombia, de forma tal que se consolida la comprensión de fenómenos sociales y naturales, rurales y semiurbanos de manera significativa y propiciando robustecer la identidad de las nuevas generaciones con su entorno y con el país. se denomina:

• Repasemos lo visto

• Dato curioso

• Mundo rural

• Este capítulo fue clave porque.

Según la Guía Nº 34 que ofrece orientaciones para que los establecimientos educativos implementen los MEF de manera satisfactoria, NO se deben tener en cuenta las diversas gestiones que componen su funcionamiento.

• verdadero

• falso

El modelo Secundaria Activa es autónomo en la planeación y en el desarrollo, de forma tal que está desligado de los documentos de referencia del MEN.

• verdadero

• falso

La primera etapa de cada tema, que tiene como propósito acercar a los estudiantes mediante actividades previas: presentación de situaciones, textos, gráficos, videos y actividades, para establecer un primer acercamiento a los contenidos que se abordan. Igualmente, pretende indagar por los saberes previos.

El Modelo Secundaria Activa es presencial, sin embargo, cuando un estudiante tenga que ausentarse del aula por alguna razón, el establecimiento propiciará estrategias de apoyo para su nivelación y continuidad en el modelo.

• verdadero

• falso

El componente político permite que Secundaria Activa tenga la posibilidad de hacerse realidad mediante un marco institucional en el cual entran en acción voluntades y acciones concretas de las autoridades competentes a nivel

• nacional

• territorial

• departamental e institucional.

• nacional, territorial departamental e institucional.

¿Cómo se implementa el M.E.F Secundaria Activa en una institución educativa que lo requieren para beneficiar a un grupo de estudiantes?

• En acuerdo con la secretaría de educación y la dirección de núcleo educativo.

• En acuerdo con el Consejo Directivo y el Consejo Académico.

• a través del sistema institucional de evaluación, SIE

• a través de las secretarías de educación departamentales, distritales y municipales de las entidades territoriales certificadas.

La propuesta pedagógica de Secundaria Activa privilegia el aprendizaje mediante el saber hacer y el aprender a aprender. En procura de este objetivo, los textos están orientados al desarrollo de procesos relacionados con

• los objetivos, desempeños y habilidades de los estudiantes para alcanzar el nivel de competencia esperado.

• los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que, de manera significativa y constructiva, configuran las habilidades de los estudiantes .

• los documentos de referencia planteados por el MEN y las habilidades de los estudiantes.

• las habilidades y destrezas de los estudiantes para alcanzar el nivel de competencia esperado en cada grado.

El enfoque metodológico adoptado por el M.E.F Secundaria activa es el