Cerdas Pintar

Cerdas Pintar

10th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

CARA BERPIKIR SEJARAH

CARA BERPIKIR SEJARAH

10th Grade

10 Qs

Quiz Kerajaan Samudra Pasai dan Aceh Darussalam

Quiz Kerajaan Samudra Pasai dan Aceh Darussalam

10th Grade

10 Qs

SOAL SELEKSI OLIMPIADE SEJARAH SMAN 8 MANDAU KELAS X

SOAL SELEKSI OLIMPIADE SEJARAH SMAN 8 MANDAU KELAS X

10th Grade

9 Qs

Bab 1 Berfikir Sejarah

Bab 1 Berfikir Sejarah

10th - 12th Grade

10 Qs

Kajian Ilmu Sejarah

Kajian Ilmu Sejarah

10th Grade

10 Qs

Kuis Sejarah Indonesia Tahap 1

Kuis Sejarah Indonesia Tahap 1

10th Grade

10 Qs

Ruang Lingkup Sejarah

Ruang Lingkup Sejarah

10th Grade

10 Qs

Pengantar Ilmu Sejarah

Pengantar Ilmu Sejarah

10th Grade

10 Qs

Cerdas Pintar

Cerdas Pintar

Assessment

Quiz

History

10th Grade

Hard

Created by

Adam Alfajar

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan memanjang dalam waktu, terbatas dalam ruang disebut.....

A. Ruang

B. Waktu

C. Kronologis

D. Sinkronik

E. Diakronik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam waktu disebut....

A. Ruang

B. Waktu

C. Kronologis

D. Sinkronik

E. Diakronik

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini :

Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 ) .

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa diatas menggunakan pendekatan ….

A. diakronis

B. sinkronis

C. causalitas

D. pengulangan

E. keberlanjutan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal Bekasi berikut ini

Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah ini , yaitu...

A: ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi

B: K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI.

C: selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.

D: K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.

E: atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

A: Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan

B: Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan

C: Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban

D: Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap

E: Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua