KUIS klp 1

Berdasarkan pengertian kurikulum yang telah di sebutkan pada UU No. 20 tahun 2003, yang berbunyi...

• Kurikulum merupakan suatu rencana untuk keberhasilan pembelajaran yang didalamnya mencakup rencana yang berhubungan dengan tujuan, dengan apa yang harus dipelajari, dan dengan hasil dari pembelajaran.

• Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

• kurikulum adalah suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajarnya

• Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.

Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam...

• Melaksanakan supervisi atau pengawasan

• Membimbing anak belajar di rumah

• Melaksanakan proses belajar mengajar

• Memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah

Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus...

• Sesuai tingkat perkembangan peserta didik

• Memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi

• Sesuai fungsi dari tujuan pembelajaran

• Bermanfaat bagi kehidupan

Pada tahun berapa istilah kurikulum dipakai dalam bidang pendidikan dalam arti sejumlah mata pelajaran pada perguruan tinggi...

• 1997

• 1996

• 1995

• 1994

Faktor apa saja yang dapat mempengaruhi penerapan kurikulum...

• Karakteristik kurikulum, strategi, dan karakteristik pengguna.

• Perancangan kurikulum, aplikasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum.

• Perencanaan, strategi, dan hasil

• Karakteristik penilaian, pengelolaan guru, dan evaluasi

Dimensi kurikulum telah di ungkapkan oleh berberapa ahli. Diantaranya ialah sukmadinata, yg menyebutkan bahwa dimensi kurikulum terdiri dari...

• Ilmu, sistem, dan rencana

• Rencana tertulis, metode, dan hasil

• Ide, aktivitas, dan hasil

• Disiplin ilmu, sistem, dan hasil

Dimensi kurikulum telah di ungkapkan oleh berberapa ahli. Diantaranya ialah sukmadinata, yg menyebutkan bahwa dimensi kurikulum terdiri dari...

• Ilmu, sistem, dan rencana

• Rencana tertulis, metode, dan hasil

• Ide, aktivitas, dan hasil

• Disiplin ilmu, sistem, dan hasil

Lahirnya Orde Baru memberikan warna tersendiri dalam sistem pendidikan Indonesia. Sesuai dengan ketetapan TAP MPRS No. XXVII MPRS/1900 tentang Agama, Pendidikan, dan Kebudayaan, maka dirumuskan mengenai tujuan pendidikan sebagai bentuk manusia Pancasilais sejati berdasarkan ketentuan-ketentuan sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 dan isi UUD 1945 merupakan kurikulum pada tahun a. 1904 b. 1908 c. 1957 d. 1984

• 1968

• 1957

• 1984

• 1964

Di bawah ini yang bukan termasuk kurikulum berorientasi tujuan adalah...

• Kurikulum 1975

• Kurikulum 1968

• Kurikulum 1984

• Kurikulum 1994

Pembelajaran berbasis kompetensi terlihat dari ...

• Berbagai kebutuhan siswa yang terfasilitasi dengan berbagai strategi pembelajaran

• Berbagai materi yang bervariasi dan cukup luas cakupannya untuk dipelajari

• Berbagai produk hasil akhir terlihat sebagai bukti tugas akhir yang sesuai materi

• Meningkatnya capaian nilai KKM kelas dan sekolah selama satu tahun ajaran