พันธกิจของภาษา66

๑. ข้อใดเป็นพันธกิจของภาษาช่วยธำรงสังคม

• นักมวยฝ่ายแดงทำหน้างง ๆ เมื่อถูกปรับแพ้

• เขาปลอบใจเพื่อน เมื่อเพื่อนอกหัก

• เธอนั่งอ่านหนังสืออยู่ใต้ต้นไม้

• หล่อนประกาศตามหาแมวหาย

• นักศึกษาพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียน

๒. ข้อใดเป็นภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคลมากที่สุด

• สุดาร้องเพลงไทยเก่งมาก

• หรรษาเสนอขายสินค้าให้กับคนชุมชน

• พัดชาว่าคนขับรถมอเตอร์ไซค์ที่ขี่รถตัดหน้า

• บริษัทติดป้ายประกาศรับสมัครพนักงาน

• ครูเล่านิทานให้นักเรียนฟัง

๓. ข้อความต่อไปนี้เป็นความหมายของพันธกิจของภาษาข้อใด

        “ภาษาเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดประสบการณ์หรือความรู้ของคนรุ่นหนึ่งสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ทำให้

    ประสบการณ์หรือความรู้ของมนุษย์ได้รับการพัฒนาขึ้นเรื่อย ๆ”

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยกำหนดอนาคต

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

๔. บทร้อยกรองต่อไปนี้เป็นพันธกิจของภาษาข้อใด

        “จันทร์เอ๋ยจันทร์เจ้า        ขอข้าวขอแกง

    ขอแหวนทองแดง                ผูกมือน้องข้า

    ขอช้างขอม้าให้น้องข้าขี่         ขอเก้าอี้ให้น้องข้านั่ง

    ขอเตียงตั่งให้น้องข้านอน        ขอละครให้น้องข้าดู

    ขอยายชูเลี้ยงน้องข้าเถิด         ขอยายเกิดเลี้ยงตัวข้าเอง”

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยกำหนดอนาคต

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

๕. ข้อความต่อไปนี้เป็นพันธกิจของภาษาข้อใด

        “การซื้อยาจากร้านขายยาแผนปัจจุบันมารับประทานเอง ต้องตรวจสอบร้านขายยาดังกล่าวว่ามี  ใบอนุญาตถูกต้องหรือไม่ โดยสังเกตจากป้ายแสดงเลขที่ใบอนุญาตขายยาและป้ายระบุเภสัชกรประจำร้าน   ซึ่งจะต้องติดไว้ ณ ที่เปิดเผยเห็นได้ง่ายและไม่ควรซื้อยาจากร้านขายยาที่ไม่มีเภสัชกรประจำร้าน เพราะ  เสี่ยงที่จะได้รับยาไม่ถูกต้อง อาจทำให้เกิดอันตรายหรือผลข้างเคียงได้”

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยกำหนดอนาคต

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

๖.ข้อใด"ไม่ใช่"พันธกิจของภาษาช่วยกำหนดอนาคต

• การเขียนรายงานการประชุม

• การเขียนโครงการเพื่อขออนุมัติ

• การจัดทำโครงการ

• การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

• การประกาศรับสมัครพนักงาน

๗. ข้อใดเป็นพันธกิจของภาษาที่แตกต่างจากข้ออื่น

• การกล่าวคำแสดงความขอบคุณคนที่ช่วยเหลือเรา

• การกำหนดกฎกติกาขององค์กร

• ข้อห้ามต่าง ๆ เมื่ออยู่บนสถานีรถไฟฟ้าบีทีเอส

• การประชุมเพื่อกำหนดนโยบายในการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ใหม่

• การทักทายเพื่อนที่โรงเรียน

๘. สำนวนในข้อใดพันธกิจของภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ขวานผ่าซาก

• กิ้งก่าได้ทอง

• หัวล้านได้หวี

• วัวลืมตีน

• กินบนเรือนขี้บนหลังคา

๙. ข้อใดเป็นภาษาที่แสดงออกถึงความห่วงใยผู้อื่นได้ชัดเจนที่สุด

• หนูช่วยพาลุงข้ามถนนหน่อยได้ไหม

• ได้โปรดรับผมเข้าทำงานด้วยนะครับ

• โธ่เอ๊ย ! แค่นี้ก็ทำไม่ได้

• ฉันว่าเธอควรพักสักหน่อยดีไหม

• ได้สิ ฉันจะพาเธอไปเอง

๑๐. ข้อใดเป็นพันธกิจของภาษาช่วยจรรโลงใจ

• ครูสอนวิชาภาษาไทยให้นักเรียน

• การพูดนำเสนอผลงานวิจัย

• การแต่งกลอนแสดงความงดงามของผ้าไหมไทย

• การประชาสัมพันธ์ให้คนไปเลือกตั้ง

• การพูดรณรงค์เรื่อง โตไปไม่โกง