01.- Evaluación de Currículo

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01.- Evaluación de Currículo

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21 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El currículo base corresponde al nivel de concreción curricular.

Adaptaciones curriculares

Micro curricular

Macro curricular

Meso curricular

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes elementos no corresponde a la estructura de un P.E.I.?

Componente de gestión

Identidad institucional

Diagnóstico institucional

Unidad didáctica

Componente curricular

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El organigrama de la institución es importante porque:

Permite detectar errores como: dualidad o interferencia de funciones, falta de unidad de mando, inadecuada departamentalización.

Permite conocer los niveles, jerarquías de mando y líneas de comunicación.

Todas

De un vistazo apreciamos el conjunto de organismos, los servicios y sus límites mejor que una descripción.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los documentos básicos que formalizan la organización y funciones de la institución educativa son:

Reglamento interno, distributivo de trabajo, manual de funciones y procedimientos administrativos.

Leyes del sector educativo, cuadro para la asignación de personal, distributivo de trabajo, manual de procedimientos administrativos.

Ninguna

Proyectos de desarrollo institucional, plan anual de trabajo y manual de procedimientos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor lo que es currículo?

El currículo es lo que debe enseñarse en las instituciones, hace referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudio de una determinada materia.

El currículo son todos los elementos que intervienen en la acción educativa, la sociedad, el contexto, las autoridades, los docentes, las intenciones, los objetivos, actividades que tiene que realizar una institución con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizajes en el estudiante la cual es la misión de la institución que busca.

El currículo es algo especificado y acabado, elaborado por especialistas.

El currículo es lo que se debe enseñar o lo que los alumnos deben aprender, es decir, lo importante son los conceptos que se quieren transmitir o las estrategias y destrezas que se pretende que adquieran.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El reglamento interno de la institución educativa:

Norma el comportamiento organizacional, técnico - pedagógico y administrativo de los trabajadores.

Es un documento normativo que determina las funciones del Director de la institución.

Es un documento que contiene aspectos y orientaciones de carácter técnico - pedagógico, legales y normas administrativas

Ninguna.

Es un documento técnico que contiene los procedimientos administrativos y las funciones de los órganos regulares.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes enunciados no es una estrategia para elaborar el diagnóstico de la institución?

El FODA

El plan analítico

El árbol de problemas

La espina de pescado

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