下列何項不是一般生物皆共同具有的特徵？

• 需要養分

• 有延續種族之生存能力

• 能生長與發育　

• 有顯著的運動與遷移

Answer explanation

植物是生物卻無顯著的運動與遷移

立心來到阿拉斯加，為了欣賞美麗的極光，必須忍受攝氏零下　30　度的刺骨寒冷，她因為穿在身上的衣物無法保暖，而冷得發抖，試問「冷得發抖」是生物特有的哪一種生命現象？

• 感應與運動　

• 代謝

• 生殖

• 生長與發育

Answer explanation

「冷得發抖」是感應與運動

     有關生物圈的敘述，下列何者正確？

• 為海平面上下共一萬公尺的範圍內

• 生物圈內的環境都差不多，因此孕育出相似的生命

• 為了適應不同的生存環境，生物通常有著不同的外觀、構造與習性

• 生物圈的範圍含有水圈及氣圈，但不包括岩石圈

Answer explanation

(Ａ)上下各一萬公尺；(Ｂ)環境變化很大；(Ｄ)也包含岩石圈

形形色色的生物為了適應環境都有其特殊的生存本領，有些動物則利用體色與周遭環境相似的保護色來適應環境，有的不僅顏色連外型也會類似周遭環境稱為偽裝，下列生物與生存之道的配對，何者錯誤？

• 樹蛙─保護色

• 尺蠖─偽裝

• 青蛇─保護色

• 蝙蝠─偽裝

Answer explanation

蝙蝠─回聲定位

小新發現：如果讓兔子吃乾飼料，免子就必須飲用許多水；如果兔子吃的是新鮮的蔬果，就會減少喝水。因此，小新說：「為什麼兔子吃的食物不同會和飲水量有關呢？」請問：小新的行為符合科學方法中的哪一步驟？

• 實驗

• 假說

• 討論和結論

• 提出問題

Answer explanation

針對觀察到的現象，提出心中的疑問

力宏如果要證明「水分可以促進黴菌的生長」，可以將相同大小的兩片吐司麵包，分別放在培養皿中，如何處理較好？

• 一片麵包定時噴灑一些蒸餾水，另一片則噴灑糖水

• 一片麵包定時噴灑一些蒸餾水，另一片則不加水，保持乾燥

• 一片麵包放在　5　℃的冰箱，另一片則放在室溫環境下

• 其中一片麵包噴灑一些糖水，另一片則噴灑一些食鹽水

Answer explanation

要證明「水分可以促進黴菌的生長」，操作變因為「噴水與否」，因此應將相同大小的兩片吐司麵包，分別放在培養皿中；一片麵包定時噴灑一些蒸餾水，另一片則不加水，保持乾燥，來觀察最後的實驗結果。

     下列何者不是進入實驗室應遵守的安全守則？　

• 實驗前應先預習活動操作步驟

• 實驗桌面及地面應保持乾淨，不可有積水

• 使用藥品前，應先看明標籤，以免誤用

• 實驗後的廢棄物應全部丟至垃圾桶中，不需要特別處理。

Answer explanation

實驗後的廢棄物應集中收集，並依環保原則處理，不可任意丟棄

     小明在複式顯微鏡的視野中觀察到如圖的物象，發現左上方有明顯陰影，請問榮章應該如何調整顯微鏡？

• 重新製作玻片標本

• 調整粗調節輪

• 調整反光鏡

• 擦拭目鏡鏡頭

Answer explanation

一暗一亮表示反光鏡的角度需調整

     有關實驗室的安全規則，下列敘述何者正確？　

• 打翻酒精燈而著火時，要立刻潑水澆熄

• 欲辨認氣體的氣味時，應以手揮動少許氣體嗅之　

• 為了更清楚地觀察實驗結果，可隨時將護目鏡拿下

• 未使用完的藥品應用大量清水稀釋後再排放

Answer explanation

(Ａ)打翻酒精燈要用溼抹布蓋熄；(Ｄ)廢棄物及未使用完之藥品應分類集中處理，不可隨意傾倒排放。

在載玻片上用細筆寫下「AB」兩個字母，如果分別用複式顯微鏡及解剖顯微鏡觀察，如表所示，你會看到什麼樣的字母？其原因為何？

• 甲

• 乙

• 丙

• 丁

Answer explanation

複式顯微鏡所見到的影像，與實物上下顛倒、左右相反；解剖顯微鏡所見到的影像，與實物上下左右皆相同