Qurestionário metodologias ativas.

Dentre as vantagens da “Aprendizagem baseada em projetos”, assinale a alternativa incorreta:

• Como os alunos trabalham individualmente para resolver os problemas, contribui para o desenvolvimento de habilidades interpessoais.
  

• Por não identificar previamente a melhor solução, contribui para desenvolver o pensamento crítico.

• Favorece a interdisciplinaridade, visto requerer frequentemente a utilização de conteúdos de disciplinas diferentes.
  

• Por ser uma abordagem bastante prática, prepara o aluno para o mundo real, o mundo fora da sala de aula.
  

A estratégia pedagógica em que se procede a disponibilização prévia de vídeos, áudios, textos e outras mídias, para que todos os alunos tenham acesso ao conteúdo antes das aulas, permitindo que cada aluno estude nos locais e horários que melhor lhe convém, seguindo seu próprio ritmo, chama-se:

• Sala de Aula Invertida.
  

• Conteúdo Misto.
  

• Sala de Aula Online.
  

• Pedagogia Ativa Remota
  

O trabalho docente, particularmente, em relação à gestão pedagógica do conteúdo, requer do professor, conforme a natureza do conteúdo a ser ensinado, a seleção criteriosa de métodos e de técnicas para desenvolvimento efetivo do ensinar/aprender. Neste aspecto, pode-se afirmar, CORRETAMENTE, acerca da exposição dialogada:

• é restrita e, desse modo, sua utilização deverá ser evitada;
  

• mobiliza o professor para assumir uma posição dominante na aula;
  

• pauta-se na atividade reflexiva e na participação dos alunos;
  

• estimula o aluno a manter-se passivo e receptivo;
  

• baseia-se somente no trabalho expositivo do professor.
  

é um instrumento que pode ajudar o professor a ajustar seu planejamento ao que o aluno já conhece, permitindo representar um conjunto de conceitos relacionados de forma significativa. A unidade básica desses instrumentos é a proposição, constituída por dois ou mais conceitos unidos por um termo que manifesta a relação existente entre eles. O instrumento citado é chamado de:

• Aula expositiva.
  

• Resumo.
  

• Fórmula de Pitágoras.
  

• Brainstorming.
  

• Mapa conceitual.
  

Gamificação é uma estratégia didática que:

• promove a competição entre os alunos.
  

• promove a aprendizagem colaborativa.
  

• incentiva o individualismo dos alunos.
  

• precisa de jogos computacionais para ser implementada.
  

• utiliza elementos de games para produzir aplicativos didático
  

Há um formato de educação que vem sendo adotado cuja sua característica principal é ser semipresencial, ou seja, parte presencial e parte online. Propõe um aprendizado mais interativo, autônomo, dinâmico e flexível, propiciando também nova organização de espaço e tempo. Esse formato é chamado de ensino:

• híbrido
  

• moderno
  

• digital
  

• transverso
  

• complementar
  

As metodologias ativas são aplicadas utilizando-se de diferentes estratégias pedagógicas de ensino que visam criar oportunidades para os alunos desenvolverem comportamentos mais ativos. Diante disso, são estratégias das metodologias ativas:

• aprendizagem por meio de jogos recreativos, aprendizagem por meio de brincadeiras de papéis, ensino baseado no debate ideológico.
  

• aprendizagem em equipe, aprendizagem por projetos, ensino baseado no método sincrético, aprendizagem baseada na investigação.
  

• aprendizagem por vídeos históricos, método baseado no ensino a distância, ensino por meio de aulas expositivas.
  

• aprendizagem baseada na investigação, ensino baseado na memorização de tabelas, aprendizagem por meio de obras clássicas.
  

• aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por meio de jogos, método do caso ou discussão e solução de casos, ensino híbrido.
  

Estimular a autonomia do aluno e seu protagonismo no processo de ensino aprendizagem, baseando as ações pedagógicas em atividades que envolvam novas tecnologias, projetos, problemas ou simulações de situações reais, corresponde à utilização de metodologias:

• conceituais
  

• cooperativas.
  

• ativas
  

• formativas.
  

• reativas.
  

As metodologias ativas são alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino-aprendizagem no(a):

• Professor.
  

• Conteúdo
  

• Aluno.
  

• Informação.
  

• Recurso
  

As metodologias ativas são entendidas como práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional. Elas colocam o foco do processo de ensino e de aprendizagem no aprendiz, envolvendo-o na aprendizagem por meio da:

• Resolução de problemas.
  

• Educação por Paulo Freire denominada “bancária”.
  

• Transmissão de informações centrada no professor.
  

• Observância a instruções lidas em manuais técnicos.