Aspectos educativos del lenguaje - lunes 18 de septiembre

Tiene como objetivo reducir o impedir la formación de consecuencias del trastorno en personas que ya muestran signos evidentes del mismo, con el fin de aminorar los efectos y de prevenir nuevas apariciones de problemas.

• prevención terciaria

• prevención primaria

• prevención primaria

Para ello se llevan a cabo entrevistas a los padres de familia, se realizan pruebas estandarizadas y no estandarizadas que permiten evaluar el lenguaje, se apoya de la observación y el trato directo con el sujeto.

• evaluación

• diagnóstico

• prevención

Este tipo de atención va dirigida específicamente a los sujetos que ya están diagnosticados con algún problema de lenguaje, a los cuales se les brinda atención individualizada, con la finalidad de revertir el problema o aminorar sus efectos, esto dependerá del tipo de dificultad y _______ que exista.

• trastorno

• habla

• comunicación

Las actividades académicas y aprendizajes _______ no están separados del área lingüística, sino al contrario, muchos de ellos se enfocan al desarrollo del habla y el lenguaje y esto puede facilitar la incorporación de actividades que favorezcan esta área.

• curriculares

• siginificativos

• basados en proyectos

La escuela puede generar y crear ambientes favorecedores para una correcta adquisición del __________,

• lenguaje

• currículo

• estudio

El docente tiene que _______el lenguaje, es decir, poner ejemplos al niño de cómo debería ser la estructura correcta de una frase o cómo debería decir correctamente una palabra. Esta estrategia permite que el niño tenga un modelo a seguir y, por consiguiente, comience a hablar de la manera en que se le ha enseñado

• modelar

• enseñar

• explicar

Se debe trabajar en conjunto con la _______ y establecer una serie de acuerdos con la finalidad de que en ambos espacios sean congruentes con lo que le solicitan y piden al alumno

• familia

• dirección

• psicóloga

Tratar las dificultades de la comunicación y del lenguaje de manera temprana puede prevenir problemas de ___________, de aprendizaje, de lectura, de escritura y de interacción social.

• comportamiento

• atención

• emociones

La plasticidad se refiere a la adaptación y flexibilidad funcional del Sistema Nervioso Central (SNC) para cambiar en respuesta al ________ del ambiente.

• estímulo

• hablar

• comunicar

Que el lenguaje de un niño sea estimulado ayudará a reducir el riesgo de que padezca algún trastorno de la comunicación y el lenguaje, esto se verá reflejado en el ámbito educativo, ya que, el intervenir y _________ el lenguaje a edades tempranas, ayuda a que existan menos casos de fracaso escolar que puedan ser consecuencia de un problema.

• estimular

• reproducir

• asegurar